Author Details

Sanahuja Santafé, Amparo, Universidad CEU Cardenal Herrera, Spain

  • - Metodologías de enseñanza/aprendizaje
    La clase invertida “flipped classroom” como recurso metodológico aplicado a la docencia de farmacología
    Abstract


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons License Attribution-NonComercial-NoDerivatives 4.0 International.