Zabalza, Ignacio, Universidad de Zaragoza, España
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IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red - 01. Producción de recursos tecnológicos para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje
Evaluación de la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la integración de objetos de aprendizaje reutilizables en un curso abierto OCW
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IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red - 02. Revolución en las aulas universitarias con la ayuda de las metodologías: gamificación, clase inversa…
Experiencia piloto de aula invertida para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Termodinámica Técnica
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IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red - 01 Recursos tecnológicos para la docencia
Aspectos metodológicos para la elaboración de videos docentes para su uso como objetos de aprendizaje modulares y reutilizables
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IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red - 02 Metodologías activas de enseñanza/aprendizaje
Aplicación del modelo de clase inversa en el campo de la Ingeniería Térmica: análisis y comparación de varios contextos
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IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red - Metodologías de enseñanza/aprendizaje
El modelo de aula inversa en el área de Máquinas y Motores Térmicos: análisis y comparación de experiencias
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IN-RED 2019: V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red - Recursos tecnológicos para la docencia
Uso de YouTube como herramienta educativa de apoyo a la docencia en termodinámica e ingeniería térmica
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ISSN 2603-5855