Palací, Jesus, Universidad Pontificia de Comillas, ICAI<br />
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Uso de la gamificación para trabajar paradojas estadísticas y mejorar el espíritu crítico de los estudiantes
Resumen
Este trabajo está licenciado bajo
Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional .
ISSN 2603-5855