Vanegas Farfano, Minerva Thalia Juno, Faculty of Psychology, Universidad Autónoma de Nuevo León, México, México
-
- Aspectos Intangibles
Curiosity and Design education
Resumen
Este trabajo está licenciado bajo
Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional .
ISSN 2603-5855