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Martínez, Amaya, Universidad de Zaragoza, Spain

  • - 02. Revolución en las aulas universitarias con la ayuda de las metodologías: gamificación, clase inversa…
    Experiencia piloto de aula invertida para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Termodinámica Técnica
    Abstract
  • - 01 Recursos tecnológicos para la docencia
    Aspectos metodológicos para la elaboración de videos docentes para su uso como objetos de aprendizaje modulares y reutilizables
    Abstract


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ISSN 2603-5871