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Bastida-Molina, Paula, Universitat Politècnica de València, Spain

  • INNODOCT 2019 - ENGLISH
    Introducing a gender perspective in engineering degrees, a case of study in an Energy Markets course
    Abstract  PDF
  • - Desarrollo de competencias docentes y discentes
    Metodología para fomentar el aprendizaje activo de competencias específicas y trasversales a través del soporte de softwares ERPs educativos
    Abstract


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ISSN: 2695-8554