Bastida-Molina, Paula, Universitat Politècnica de València, Spain
INNODOCT 2019 - ENGLISH
Introducing a gender perspective in engineering degrees, a case of study in an Energy Markets course AbstractPDF
- Desarrollo de competencias docentes y discentes
Metodología para fomentar el aprendizaje activo de competencias específicas y trasversales a través del soporte de softwares ERPs educativos Abstract