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Scheduled Conference Title
 
INNODOCT 2014 INNODOCT14 - Libro de Actas Abstract
Fernando Jose Garrigos-Simo
 
INNODOCT 2018 A Coaching Skills and Strategies Managers Utilize for Employee Improvement and Retention Abstract
Bob Barrett
 
INNODOCT 2019 A considerable improvement of the traditional FPGA-based digital design methodology by using an Arduino sensor board Abstract
Marcos Martinez Peiro, Miguel Larrea Torres, Jose-Vte Lidón Roger, Yolanda Jiménez Jiménez, Rubén Torres-Curado, Angel Tebar Ruiz
 
INNODOCT 2019 A Flipped Learning Agile Methodology for teaching in higher education levels Abstract
Jesús Águila-León, Carlos Vargas Salgado, David Ribó Pérez, Paula Bastida Molina
 
INNODOCT 2019 A gestão escolar inclusiva, cosmopolita e multicultural Abstract
Marisa Batista
 
INNODOCT 2018 A Historical Approach to Teaching Work and Energy in Upper Secondary Education Abstract
Jarier Wannous, Peter Horváth
 
INNODOCT 2018 A importância da oralidade no ensino do Português Abstract
Carla Sofia Araújo
 
INNODOCT 2019 A inclusão no 1.º ciclo do ensino básico através da literatura para a infância Abstract
Lídia Machado dos Santos
 
INNODOCT 2019 A influência e a percepção das cinco forças competitivas de Michael Porter: um estudo no setor empresarial de Sobral - CE Abstract
Evandro Sousa, Sefisa Quixadá Bezerra, Levi Leonido, Luís André Aragão Frota, Elsa Gabriel Morgado
 
INNODOCT 2019 A Momentum-First Approach to Teaching Force in High School Abstract
Jarier Wannous, Peter Horváth
 
INNODOCT 2019 Accesible co-creation tools for people with intellectual disabilities: working for and with end-users Abstract
Rosa Almeida, Raquel Losada Durán, Teresa Cid Bartolomé, Andrea Giaretta, Alice Segalina, Anna Bessegato, Simone Visentin, Sandra Martínez-Molina, Jorge Garcés, Valentina Conotter, Davide Lissoni, Dana Migaliova, Natalija Olėsova, Aidas Gudavičius, Miguel Lancho
 
INNODOCT 2019 Active learning – uma experiência com alunos do 1.º ano de Educação Básica Abstract
Clarinda Luísa Ferreira Barata
 
INNODOCT 2018 Actividades de innovación en la materia de Diseño de Experimentos para máster universitario Abstract
Vicente Chirivella González, Rosa María Alcover Arándiga, Bernardo Richart-Solá J. Richart Solá
 
INNODOCT 2018 Actividades lúdicas para fortalecer el aprendizaje multidisciplinar y el acercamiento intercultural Abstract
Pedro Verdejo, Lucia Hilario, Ana Abalos
 
INNODOCT 2018 Adolescencia y las emociones representadas a través del arte Abstract
María del Rocío Ripoll Lluquet
 
INNODOCT 2018 AduLeT project: leading technology enhanced learning tips Abstract
Vitor Gonçalves, Isabel Chumbo, Elisabete Silva, Maria Raquel Patrício
 
INNODOCT 2019 An empirical evaluation of e-learning usage in the higher education context Abstract
Ioannis Petasakis, Sotirios Kontogiannis, Elias Gounopoulos, Ioannis Kazanidis, Stavros Ioannis Valsamidis
 
INNODOCT 2019 Analysis of segmentation methods for acne vulgaris images. Proposal of a new methodology applied to fluorescence images Abstract
María Moncho Santonja, María Begoña Sanz Alamán, Beatriz Defez García, Ismael Lengua Lengua, Guillermo Peris-Fajarnés
 
INNODOCT 2019 Análisis bibliométrico de la evolución de los estudios en Educación Superior Abstract
Norat Roig-Tierno, Alicia Mas Tur
 
INNODOCT 2018 Análisis de interacción humano computadora con la técnica mapa de la empatía. Caso: Adultos Mayores y Smartphone Abstract
Dora Luz Gonzalez-Bañales, Linda Elisabeth Soto Ortíz
 
INNODOCT 2018 Análisis de la cocción de alimentos precocinados mediante tecnología de infrarrojos Abstract
Bernardo Pajares Moreno, Guillermo Peris-Fajarnes, María Moncho Santonja, Fernando J. Garrigós Simón, Ismael Lengua
 
INNODOCT 2019 Análisis de la factura electrónica en el contexto de la Transformación Digital en la Unión Europea Abstract
Raul Oltra Badenes, Vicente Guerola-Navarro, Doina Stratu, Juan Vte. Oltra Gutiérrez, Hermenegildo Gil Gómez
 
INNODOCT 2019 Análisis de la firma electrónica en el contexto de la Transformación Digital en la Unión Europea Abstract
Juan Vte. Oltra Gutiérrez, José Onofre Montesa Andrés, Doina Stratu, Hermenegildo Gil-Gómez, Raúl Oltra-Badenes
 
INNODOCT 2019 Análisis de los Ambientes virtuales para el diseño de una propuesta de interfase que sirva como herramienta en el desarrollo de proyectos de investigación Abstract
Mario Gerson Urbina Pérez, Josué Deniss Rojas Aragón, Omar Eduardo Sánchez Estrada
 
INNODOCT 2018 Aplicaciones de la química física a la tecnología de alimentos. Motivación al estudio y desarrollo de competencias transversales Abstract
Fernando Cardona, Concepción Rubio Granero
 
INNODOCT 2018 Apoyándose en la investigación para mejorar la docencia. La doble cara de un profesor en el aula Abstract
Juan Vte. Oltra, Hermenegildo Gil-Gómez, Raul Oltra-Badenes, Vicente Guerola-Navarro
 
INNODOCT 2019 Aprendiendo del siglo XXI a través de la experiencia. Un ejemplo universitario Abstract
Carmen Orte, Lydia Sánchez, Margalida Vives
 
INNODOCT 2019 Aprendizaje basado en problemas, PBL y aprendizaje basado en equipos, TBL aplicado a las prácticas de laboratorio universitario Abstract
Josep María Fernández Novell
 
INNODOCT 2019 Aprendizaje y divulgación de las técnicas antiguas en la industria creativa de las fallas. Aproximación a la falla conmemorativa del València C.F. de 1925 Abstract
Antoni Colomina Subiela, José Luis Regidor Ros
 
INNODOCT 2019 Arquitecturas híbridas para el diseño de prácticas docentes con recursos online: un caso de estudio Abstract
Guillermo Castilla Alcala, Jose Ignacio Ortiz González, Alfonso Durán Heras
 
INNODOCT 2018 Articulación de la proyección social con la gestión universitaria en innovación social. Una mirada hacia la realidad del entorno y la contribución hacia él Abstract
Irina Margarita Jurado Paz
 
INNODOCT 2019 Assessment of the transversal competences: analysis and resolution of problems and, planning and time management Abstract
Carlos Vargas-Salgado, Paula Bastida-Molina, David Ribó-Pérez, David Alfonso-Solar
 
INNODOCT 2019 “Innovation, creativity and entrepreneurship” transversal competence evaluation by technical-economic analysis of commercial electrical transformers Abstract
Paula Bastida Molina, David Ribó-Pérez, Lina Montuori, Carlos Vargas-Salgado
 
INNODOCT 2018 ¿Es posible que nuestros/as estudiantes adquieran la habilidad de comunicarse con fluidez en su entorno y de trabajar en equipo? Abstract
Ana Cano-Ramirez, Francisco Cabrera-Suárez
 
INNODOCT 2019 ¿La metodología Flipped Classroom contribuye a crear un aprendizaje significativo? Abstract
Ana-Belén Escrig-Tena, Mercedes Segarra-Ciprés, Alexandra Badoiu, Beatriz García-Juan
 
INNODOCT 2018 B-learning como aliado ante incapacidades laborales temporales Abstract
Gabriel Arturo Lugo Morales, Dora Luz Gonzalez-Bañales
 
INNODOCT 2019 Buscando respuestas a los tres grandes hitos de la Música en los últimos 70 años en una asignatura de master Abstract
Amparo Porta
 
INNODOCT 2018 Capture and analysis of autofluorescence in biological tissues for identification and demarcation of lesions. Abstract
Guillermo Peris-Fajarnés, Beatriz Defez García, Ismael Lengua, Juan José Vila Carbo, María Moncho Santonja
 
INNODOCT 2018 Co-invention Project in the Physics Curriculum on the Lower Secondary School Abstract
Milan Kováč
 
INNODOCT 2018 Competencias de Comunicación y Liderazgo en el grado de Comunicación Audiovisual Abstract
María Fernanda Gambarini Duarte, Ana Del Valle Morilla, Jose Maria Alejos Bermejo, Ricardo León Fernandez
 
INNODOCT 2018 Competitividad para la internacionalizacion, frente a los atributos de innovacion en Colombia- Caso Bucaramanga y su Área Metropolitana Abstract
Gladys Mireya Valero Córdoba, Manuel Rodenes Adam, Gladys Elena Rueda
 
INNODOCT 2018 Consideraciones para el aprendizaje autónomo en el entorno asíncrono: caso de implementación gradual de aula invertida en ingeniería Abstract
Teth Azrael Cortes Aguilar, Sofía Estelles Miguel
 
INNODOCT 2019 Cooperative learning and brainstorming as didactic strategies in conservation and restoration of cultural assets Abstract
María Ángeles Carabal Montagud, Virginia Santamarina Campos, María Victoria Esgueva López, Sofía Vicente Palomino
 
INNODOCT 2019 Corpus - possibilidade metodológica para o ensino da variação linguística na aula de PLNM Abstract
Carla Sofia Araújo
 
INNODOCT 2019 CREATIVITY, MEANING, AND PURPOSE: MIXING CULTURES IN CREATIVE COLLABORATION Abstract
Mary Ellen Haupert
 
INNODOCT 2018 Crisis y Stakeholders: Un Ejercicio Pedagógico de Percepciones Abstract
Orlando E. Contreras-Pacheco, Leonardo H. Talero-Sarmiento, Laura Y. Escobar-Rodríguez
 
INNODOCT 2018 CROSSWORKS: GAUDI Abstract
Alfonso Diaz, Pedro Verdejo, Andres Ros, Lucia Hilario, Alberto Giménez, Teresa Ferrer
 
INNODOCT 2018 De la idea al proyecto de escuela 2.0 Abstract
Enric Torres Barchino, Manuel Martínez Torán, Manuel Contero González
 
INNODOCT 2018 Desarrollo de competencias de liderazgo docente en alumnos del grado universitario de educación Abstract
María Fernanda Gambarini Duarte, Soraya Muñoz Pérez, María Crespí Ruperez
 
INNODOCT 2019 Desarrollo de competencias transversales mediante la creación de screencasts por los estudiantes Abstract
Juan Antonio Llorens Molina, Fernando Cardona Serrate
 
INNODOCT 2018 Desarrollo de una aplicación docente para cálculos de refrigeración y aplicación en sesiones prácticas Abstract
Emilio José Sarabia Escriva, Víctor Soto Francés, Jose Manuel Pinazo Ojer
 
INNODOCT 2019 Desarrollo de una aplicación docente para cálculos de refrigeración y aplicación en sesiones prácticas Abstract
EMILIO SARABIA, VICTOR SOTO, JOSE MANUEL PINAZO
 
INNODOCT 2019 Design of an add-on device for transform a standard wheelchair on an affordable and motorized Abstract
Benedikt Prusas, Karim Mansoor, Lorenz Engelhardt, Saku Pirtilä, Bas Walgers, Louisa Lukoschek, Beatriz Defez García, Ismael Lengua, Guillermo Peris-Fajarnés
 
INNODOCT 2019 Destination Satisfaction in Senior Tourism: A Case Study Abstract
María-José Gómez-Aguilella, John Cardiff
 
INNODOCT 2018 Development of an application for mobile devices with augmented reality for the teaching of fracture characteristics Abstract
José Alonso Oviedo Monroy, Andrés Mauricio Arciniegas
 
INNODOCT 2019 Development of an interactive tool based on Education ERPs Software to support the learning of Transversal Competences Abstract
Lina Montuori, Manuel Alcázar-Ortega, Carlos Vargas-Salgado, Cristian Chiñas Palacios
 
INNODOCT 2018 Diferenciação pedagógica no 1.º Ciclo do Ensino Básico (1.ºCEB) Abstract
João Alvaro Martins, Rui Lopes, Cristina Mesquita
 
INNODOCT 2019 Diferencias significativas en el uso de redes sociales entre universitarios españoles y colombianos Abstract
Alba Soraya Aguilar-Jiménez, Marianela Luzardo-Briceño, Ludym Jaimes-Carrillo, Luis Matosas-López
 
INNODOCT 2019 Digital game-based learning for D&I: conceptual design of an educational digital game Chuzme Abstract
Elena Shliakhovchuk, Adolfo Muñoz García
 
INNODOCT 2019 Digital skills for workplace mentors in construction sector apprenticeships (CONDAP) Abstract
Javier Cárcel-Carrasco, Elisa Peñalvo-López, Jaime Llinares-Millán, Manuel Valcuende-Payá
 
INNODOCT 2018 Diseño de Interfaz para herramienta para la medición semicuantitativa de imágenes de gammagrafía de 123-I-mIBG Abstract
Guillermo Peris-Fajarnes, Julia Balaguer Guil, Ismael Lengua Lengua, Adela Cañete, Rafael Martinez-Díaz, Milagros Martinez-Díaz, Larisa Dunai Dunai
 
INNODOCT 2018 Diseño de un Plan Estratégico de Marketing Educativo apoyado en el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el Instituto Tecnológico Superior de Puerto Peñasco Abstract
Maria Elena García Bribiesca, Diana Elisabeth López Chacón, Daniel Osuna Talamantes, Javier Ortíz Vidaca
 
INNODOCT 2018 Divulgación de las ciencias: Richard Feynman, Stephen Hawking y Jorge Wagensberg Abstract
Josep María Fernández Novell, Carme Zaragoza Domenech
 
INNODOCT 2019 Docencia inversa en la asignatura Fundamentos Químicos para la Ciencia y Tecnología de los Alimentos Abstract
Fernando Cardona Serrate, Juan Antonio Llorens-Molina
 
INNODOCT 2019 Docencia inversa en prácticas de laboratorio. Desarrollo y autoevaluación de competencias transversales. Abstract
Juan A. Llorens-Molina, Fernando Cardona
 
INNODOCT 2018 Efecto que tiene el radio de la cabeza en la percepción y localización de sonidos Abstract
Bernardo Pajares Moreno, Guillermo Peris-Fajarnes, María Moncho Santonja, Ismael Lengua
 
INNODOCT 2018 El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en Ciencias Sociales: resultados de una experiencia en estudiantes de postgrado en Chile Abstract
Carla Vidal Figueroa, Gustavo Castillo Rozas, Claudia Castillo Rozas
 
INNODOCT 2019 El estudio de aplicaciones de los sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias a través de artículos científicos Abstract
Anna Vidal Meló, Vicente D. Estruch Fuster
 
INNODOCT 2019 El perfil del alumno en el marco universitario de la enseñanza-aprendizaje Abstract
Eva Domenech, Jorge Zamorano, Marisol Juan-Borrás, Isabel Escriche
 
INNODOCT 2018 El uso de la gamificación en la enseñanza del emprendimiento: una revisión de la literatura Abstract
José Martí-Parreño, Diana Seguí-Mas, Elies Seguí-Mas
 
INNODOCT 2018 El uso de metodologías activas en el aula: Aplicación de la metodología Scrum Abstract
Jordi Capó Vicedo, Antonio Giménez Morera
 
INNODOCT 2018 E-Learning y Gamificación: Nuevos modelos de aprendizaje en entornos universitarios Abstract
Amparo Maset-Llaudes, David Cabedo
 
INNODOCT 2018 Escape Room Abstract
Mª PILAR CASTRO GARCÍA
 
INNODOCT 2019 Estado del arte en la valoración de la propiedad industrial en Santander con el método de la lógica difuza Abstract
Samuel Alberto Jaimes, Pascual Rueda Forero
 
INNODOCT 2019 Estratégias de Ensino Ativas e Desenvolvimento de Competências de Estudantes de Administração: proposição de uma escala de mensuração Abstract
Anielson Barbosa da Silva, José Jorge Lima Dias Júnior, Lourdes Canós-Darós
 
INNODOCT 2019 Estudio comparativo de la normativa europea en materia de residuos de construcción y demolición. Proyecto CONDEREFF. Abstract
Elisa Peñalvo, Javier Cárcel Carrasco, Miguel Beltrán-Rodríguez, José Manuel Gandía Romero
 
INNODOCT 2018 Estudio de experiencias inmersivas en museos. Las nuevas narrativas de la realidad aumentada Abstract
Adolfo Muñoz Garcia, Ana Martí Testón
 
INNODOCT 2018 Estudio de la autopercepción del rendimiento académico de los estudiantes universitarios de primer curso Abstract
Larisa Dunia, José Alfonso Antonino Daviub, Ismael Lengua, Guillermo Peris-Fajarnés
 
INNODOCT 2019 Estudio histórico y epistemológico de la óptica como base para la enseñanza en 2º de Bachillerato. Abstract
Elena Álvarez Jubete, Isabel Hevia Artime, Luigi Toffolatti Ballarin
 
INNODOCT 2018 Estudo de caso da conceção e aplicação de um jogo educativo Abstract
Carlos Antonio Bertoncelli Júnior, Rui Pedro Lopes, Jorge Aikes Júnior
 
INNODOCT 2018 E-textiles para la formación de profesorado en las áreas STEM Abstract
Paola Guimerans Sanchez
 
INNODOCT 2019 Evaluación de competencias docentes de instituciones públicas mexicanas de nivel medio superior Abstract
Yakeline Ruiz Gil, Jesus Ortiz Espinoza, Fernando Carreto Bernal
 
INNODOCT 2018 Evaluación de la integración financiera entre los países pertenecientes al Mercado Integrado Latinoamericano Abstract
Juan Benjamín Duarte Duarte, Laura Daniela Garcés Carreño, Silvia Juliana Vargas Ayala, Valentina María Vásquez González
 
INNODOCT 2018 Evaluación del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital de México con el modelo CIPP Abstract
Inés Domínguez Domínguez, Dora Luz Gonzalez-Bañales
 
INNODOCT 2018 Evaluación del uso de un EVS y de mUVies en las aulas: una visión del profesorado y del alumnado Abstract
Vicenta Calvo, Mª Isabel López Rodríguez, Félix Ruiz Ponce
 
INNODOCT 2019 Evaluación y autoevaluación de los estudiantes mediante la gaminifación y el uso de recursos tecnológicos Abstract
Daniel Palací-López, Jesús Palací
 
INNODOCT 2018 Evaluating new technologies and education gamification in high education: the case of Kahoot! Abstract
Sandra Martínez-Molina, Lidia Bueno, Ana María Ferrer, Alejandro Ripoll, Francisco Ródenas
 
INNODOCT 2019 Evaluation of discovery learning in the field of cultural heritage Abstract
Virginia Santamarina-Campos, María-Ángeles Carabal-Montagud, Maria-Victoria Esgueva-Lopez, José-Manuel Taroncher-Ballestero
 
INNODOCT 2019 Evolução do campo das dificuldades de aprendizagem específicas em Portugal: Das implicações nacionais às internacionais Abstract
Ana Paula Loução Martins, Paula Marisa Fortunato Vaz
 
INNODOCT 2018 Experiencia docente a través de la interación con administraciones locales Abstract
Jose Sergio Palencia Jiménez, Eric Gielen, Asenet Sosa Espinosa, Vicent Altur Grau
 
INNODOCT 2019 From specialized to core course in Telecommunications degree: Experiences from digital electronic design and verification Abstract
Antonio Martínez, Alejandro Liberos, Jose M. Monzo, Marcos Martinez, Jorge Daniel Martinez, Rafael Gadea
 
INNODOCT 2019 Gamification & Education: Una Revisión Bibliomética Abstract
Fernando Jose Garrigos-Simon, Yeamduan Narangajavana-Kaosiri, Sofía Estelles- Miguel, Juan Vte. Oltra-Gutierrez, Silvia Sanz-Blas, Ismael Lengua-Lengua, José Onofre Montesa Andrés
 
INNODOCT 2018 Gestión del conocimiento en torno a Víctimas de Minas Antipersonal (MAP), en el marco del conflicto armado en Colombia: análisis tendencial desde la bibliometría y Tree of Science Abstract
Clara Isabel López Gualdrón, Catalina Ortega Zambrano, Ruth Zárate Rueda
 
INNODOCT 2019 Hacia un Mercado Único Digital: Caso práctico del Proyecto europeo: Promoting the AS4 between PEPPOL Access Points around EU Abstract
Hermenegildo Gil-Gómez, Doina Stratu-Strelet, José Antonio-Lozano, Vicente Guerola-Navarro
 
INNODOCT 2019 ICT management in Latin America educational institutions. Between policies and innovation. Abstract
Patricia Avitia Carlos, Bernabé Rodríguez Tapia, Norma Candolfi Arballo
 
INNODOCT 2019 Identificación de factores influyentes en el proceso de aprendizaje en estudios de máster Abstract
Vicenta Roselló Calvo, María Isabel López Rodríguez, Félix Ruiz Ponce
 
INNODOCT 2018 Implement of a high-performance computing system for parallel processing of scientific applications and the teaching of multicore and parallel programming Abstract
Apolinar Velarde Martinez
 
INNODOCT 2019 Improvement of transversal professional skills through cooperative work and group dynamics in the UPV Master's Degree in Energy Technologies for Sustainable Development (MUTEDS) Abstract
David Alfonso-Solar, Carlos Vargas-Salgado, Carla Montagud, José Miguel Corberán
 
INNODOCT 2019 Improving the effective communication soft skill in higher education engineering studies: an experience through written reports Abstract
Marcos Carreres, Luis Miguel Garcia-Cuevas, Pedro Marti-Aldaravi, Roberto Navarro
 
INNODOCT 2019 Incorporación del Aula invertida en practicas preclinicas de Odontopediatría. Abstract
Nuria E. Gallardo López, Antonia M. Caleya Zambrano, Esperanza Sánchez Sánchez, Gonzalo Feijoo García, Rosa Mourelle Martínez, Joaquín de Nova García
 
INNODOCT 2018 Influencia del estilo de aprendizaje del docente en el aula Abstract
Pilar Isabel Vidal-Carreras, Lourdes Canós Darós, Cristina Santandreu-Mascarell, Ester Guijarro
 
INNODOCT 2019 Influencia del orden de matrícula en la elección de grupo, en los resultados académicos y la encuesta de valoración del profesorado Abstract
Fernando Cardona, Juan A. Llorens-Molina
 
INNODOCT 2019 INNOVACIÓN A TRAVÉS DEL ARTE EN LA ESCUELA Abstract
María del Rocio Ripoll Lluquet
 
INNODOCT 2019 Innovative Business Models in Tourism Industry Abstract
Stavros Ioannis Valsamidis, Dimitrios Maditinos, Athanasios Mandilas
 
INNODOCT 2018 Inovando a aprendizagem através da utilização do método simulação em unidades curriculares teóricas no curso de administração Abstract
Sefisa Bezerra, Levi Leonido, Elsa Gabriel Morgado, Mário Cardoso, Eduardo Dias
 
INNODOCT 2018 Interdependencia entre Educación y Conservación en los Museos de Arte Contemporáneo Abstract
Flavia Parisi, Rosario Llamas Pacheco
 
INNODOCT 2019 Interdisciplinaridade no Ensino Superior: uma experiência na licenciatura em Educação Básica Abstract
Carla Alexandra do Espírito Santo Guerreiro, Paula Marisa Fortunato Vaz, João Lopes Marques Gomes, Marco António Pereira da Costa
 
INNODOCT 2019 Intereses y tendencias de la educación musical hoy: un estudio a partir de sus revistas científicas Abstract
Amparo Porta
 
INNODOCT 2018 Introducción de nuevas metodologías de docencia y evaluación en una asignatura optativa de 4º Curso del Grado en Ingeniería de la Energía Abstract
Borja Badenes, Teresa Magraner
 
INNODOCT 2019 Introducing a gender perspective in engineering degrees, a case of study in an Energy Markets course Abstract
David Ribó-Pérez, Paula Bastida-Molina, Carlos Vargas-Salgado, Cristian D. Chiñas-Palacios
 
INNODOCT 2018 Is the Lessons tool useful to support students learning? Abstract
Ana Vidaurre, José M. Messeguer-Dueñas, Jaime Riera, José Molina Mateo, José Antonio Gómez-Tejedor, M. Amparo Gámiz-González, Isabel Tort Ausina
 
INNODOCT 2018 Juego de roles y reportajes audiovisuales para el desarrollo de competencias transversales en Aprendizaje Basado en Proyectos Abstract
Carla Sentieri Omarrementeria, Jordi Martínez Ventura, María De Miguel Pastor
 
INNODOCT 2018 La coevaluación y autoevaluación en la asignatura de Distribución de la Información Espacial del MUIGG en la UPV Abstract
Eloína Coll Aliaga, José Carlos Martinez-Llario
 
INNODOCT 2019 La importancia de la información documentada. Caso de actualización documental de un Sistema de Gestión de la Calidad para certificación bajo la norma ISO 9001:2015 Abstract
Ángel Monzalvo Hernándeza, Heriberto Niccolas Morales, Germán Reséndiz López, Jaime Garnica González, Noel Iván Toto Arellano, Heriberto Canales Gutierrez
 
INNODOCT 2019 La interdisciplinariedad en el proceso de enseñanza-aprendizaje en postgrado. Una experiencia Abstract
Margalida Vives, Lydia Sánchez
 
INNODOCT 2019 La opinión de los alumnos en cuanto a qué recursos y tipos de clases favorecen su aprendizaje Abstract
Eva Domenech, Jorge Zamorano, Marisol Juan-Borrás, Isabel Escriche
 
INNODOCT 2018 La presentación de un Proyecto Europeo como herramienta docente. Más allá de las aulas Abstract
Juan Vte. Oltra, Hermenegildo Gil-Gómez, Raul Oltra-Badenes
 
INNODOCT 2019 La sostenibilidad en las universidades públicas valencianas: una comparativa cronológica y con otros campus españoles Abstract
Maria Luisa Martí Selva, Rosa Puertas, Consuelo Calafat
 
INNODOCT 2018 Las píldoras de aprendizaje como metodología para afianzar conceptos en alumnos de Máster de Arquitectura y edificación Abstract
F. Javier Cárcel-Carrasco, Elisa Peñalvo-López
 
INNODOCT 2019 Las Tecnologías de Información y Comunicaciones en la formación del ingeniero industrial. Abstract
Alba Soraya Aguilar-Jiménez, Manuel Arturo Jiménez-Ramírez
 
INNODOCT 2019 Leaders’ ambidexterity traits Abstract
Montserrat Boronat-Navarro, Alexandra García-Joerger
 
INNODOCT 2019 Leadership and supervision in pre-service Economics and Accounting teacher education in Portugal Abstract
Ana Luísa Rodrigues
 
INNODOCT 2019 Learning to transform: The pillar that reshapes education Abstract
Ivonne Margarita Montaudon-Tomas, Cynthia María Montaudon-Tomas
 
INNODOCT 2019 Lecciones aprendidas a partir de la experiencia de la aplicación del aprendizaje basado en proyectos en el Grado en Ingeniería Química de la UPV Abstract
Beatriz García Fayos, Maria Sancho, Jose Miguel Arnal
 
INNODOCT 2018 Lessons as a tool to combine flip teaching and transversal skills at the UPV: A pilot experience in soil genesis subjects Abstract
Héctor Moreno-Ramón, Sara Ibañez-Asensio, Alfonso Martínez García, Ignacio Guillén Guillamon, Marta Cabedo Fabrés, Ana I. Jiménez Belenguer, Salva Calvet Sanz, Miguel Ferrando Bataller
 
INNODOCT 2019 Lessons learned from the implementation of a Service Management Office: the case of a World Food company in Latin America Abstract
Teresa Lucio Nieto, Dora Luz Gonzalez-Bañales
 
INNODOCT 2018 Los aceites esenciales de las plantas en la sostenibilidad medioambiental. Propuestas para la innovación educativa Abstract
Juan Antonio Llorens-Molina, María Pilar Santamarina Siurana, Mercedes Verdeguer Sancho, Josefa Roselló Caselles, Sandra Vacas González, Vicente Castell Zeising
 
INNODOCT 2019 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el plan de estudios del Grado en Ingeniería Civil de la Universitat Politècnica de València Abstract
M. Esther Gómez-Martín, Ester Gimenez-Carbo, Ignacio Andrés-Doménech
 
INNODOCT 2018 Los vínculos entre estilos de aprendizaje y estrategias de motivación de estudiantes de Grado en Brasil y España Abstract
Lourdes Canós Darós, A. Barbosa da Silva, M.R. Perelló Marín, A.L. Lima de Araujo Coelho, C. Santandreu-Mascarell
 
INNODOCT 2018 Ludificación (gamification) y exámenes on-line como elemento dinamizador y motivador del estudio Abstract
Fernando Cardona, Lorena Atarés-Huerta
 
INNODOCT 2018 Mail Art. La comunicación postal y su devenir en medios masivos Abstract
Irene Covaleda
 
INNODOCT 2018 Managerial Skills to Engineers, an optative subject on last course of grade in the ETSIIV. Results of applying new methodologies for developing managerial skills Abstract
Carlos Manuel Dema Perez, Carlos Fernández Llatas, Antonio Martinez-Miñana, Sofía Estelles-Miguel
 
INNODOCT 2019 Measuring the Speed of Light in Water Using a CD Abstract
Peter Horváth, Jarier Wannous
 
INNODOCT 2018 Mejorar la motivación en el aula mediante el uso de plataformas de aprendizaje basadas en juegos: Quizlet vs Kahoot Abstract
Consuelo Calafat Marzal, Rosa Puertas-Medina, Mª Luisa Martí-Selva
 
INNODOCT 2018 Mentalidad Resiliente y Salud Mental Positiva en docentes de Nivel Superior Abstract
Linda Miriam Silerio Hernández, Arturo Barraza Macías, Dora Luz Gonzalez-Bañales
 
INNODOCT 2019 Metodología docente para la enseñanza técnica online. La experiencia Cursosagua Abstract
Elvira Estruch Juan, Roberto del Teso March, Elena Gómez Sellés, Javier Soriano Olivares
 
INNODOCT 2018 Metodologías de clase mundial para apoyar empresarios EBTI en etapa temprana, adaptadas a la realidad colombiana Abstract
Ana Lucia Alzate, Andrés Felipe Millán Cifuentes
 
INNODOCT 2018 Metodologías didácticas activas para la enseñanza de las funciones en Educación Secundaria Abstract
Eduardo Quevedo, Alberto Zapatera Llinares
 
INNODOCT 2018 Modding de equipos informáticos como herramienta de aprendizaje en áreas STEM Abstract
Alberto Rodríguez Ruiz, Nuria Ortigosa
 
INNODOCT 2018 Modelo para la gestión de la innovación en las micro, pequeñas y medianas empresas (mipymes) en Colombia Abstract
Jose Eisenover Cely Rojas
 
INNODOCT 2019 Monitorización de la cooperación alcanzada y estimación del rendimiento en trabajos en equipo Abstract
Francisco José Suárez Alonso, Víctor Corcoba Magaña, María José Suárez-Cabal, Pablo Javier Tuya González
 
INNODOCT 2018 Morphologic matrix application as a tool to spring on creativity. Results in a design master in the U.P.V. Abstract
Carlos Manuel Dema Perez, Carlos Fernández Llatas, Antonio Martinez-Miñana, Sofía Estelles-Miguel
 
INNODOCT 2019 Next Generation Programming Design for Chinese Kids’ Education Abstract
Jinjun Zhu, Kuo-Kun Tseng, Mincong Wang, Pin-Jen Tseng
 
INNODOCT 2018 Nooj, um recurso didático para o estudo de “O Ano da Morte de Ricardo Reis” Abstract
Carla Sofia Araújo
 
INNODOCT 2019 Nuevas herramientas para la docencia de la historia del arte Abstract
Nuria Feliu
 
INNODOCT 2018 O envolvimento das crianças em contexto de 1.º Ciclo do Ensino Básico Abstract
Maria Luísa Azevedo, Cristina Mesquita
 
INNODOCT 2019 O Ser e o Trabalho: um estudo de avaliação de fatores indicativos de satisfação Abstract
Samuel Rodrigues Lima, Sefisa Quixadá Bezerra, Levi Leonido, Mário Cardoso, Elsa Gabriel Morgado
 
INNODOCT 2018 Objetivos de la UNESCO y la Unión Europea sobre Gender Mainstreaming. Aplicación en la docencia del Derecho mercantil Abstract
María Isabel Huerta
 
INNODOCT 2018 Oficina de formação sobre moocs para promover novas oportunidades Abstract
Vitor Gonçalves
 
INNODOCT 2018 Os media como fator influenciador das escolhas alimentares das famílias Abstract
Cristiana Ribeiro, Cristina Mesquita
 
INNODOCT 2019 Outros modos de ensinar a aprender no 1. º CEB: Escape Room Abstract
Ana Catarina Pereira, Elsa Sampaio, Paula Quadro-Flores, Daniela Mascarenhas
 
INNODOCT 2019 Participación activa de las y los estudiantes en el diseño de su aprendizaje. Una experiencia educativa en Trabajo Social. Abstract
Elena Mut Montalva, Llum Campos Sanchis
 
INNODOCT 2018 Perceções de alunos do ensino básico sobre atividades de investigação: um estudo em diferentes áreas disciplinares Abstract
Manuel Vara Pires, Catarina Correia
 
INNODOCT 2018 Percepções de futuros educadores/professores face à Inclusão de alunos com necessidades educativas especiais: Um estudo comparativo entre Portugal e Tailândia Abstract
Ana Paula Loução Martins, Paula Marisa Fortunato Vaz, Sasinan Sirithadakunlaphat
 
INNODOCT 2019 Percepción de la felicidad en jóvenes universitarios no unidos en pareja, versus, jóvenes no estudiantes universitarios y unidos en pareja Abstract
Asael Ortiz Lazcano
 
INNODOCT 2019 Perceptions and behaviour of cruise tourists during their visit to a port of call Abstract
Silvia Sanz-Blas, Daniela Buzova, Fernando J. Garrigos-Simon
 
INNODOCT 2018 Perceptual analysis of thermal-luminal comfort in areas shaded by vegetation in design education centers Abstract
Vicente Blanca-Giménez, Gonzalo Gurrea-Ysasi, Adrian Rodriguez-Burruezo, Inmaculada Fita
 
INNODOCT 2018 Physics Experiments Planned by The Students Themselves - Higher Secondary Education Abstract
Peter Demkanin, Milan Kováč
 
INNODOCT 2019 Plan de Conservacion para la Maquinaria del area de Produccion de la Empresa Calzado Selecto Zolinka S.A. de C.V. Abstract
Juan Carlos Barragán Barajas, Jorge Armando Ramos Frutos, Juan Pedro Quiñones Reyes, Juan Carlos Magallón Pulido
 
INNODOCT 2019 Plataforma web para torneos de juegos 2x2 Abstract
José Antonio Barbero Aparicio, Virginia Ahedo García, José Ignacio Santos Martín
 
INNODOCT 2019 Preparation of New Physics Teachers in the Light of Goals of Physics Education Abstract
Peter Demkanin
 
INNODOCT 2018 Primera experiencia y presentación de labores investigadoras referentes a análisis de imágenes médicas para alumnos de enseñanzas medias Abstract
Nuria Ortigosa, Joaquín Cerdá Boluda
 
INNODOCT 2018 Proceedings INNODOCT/18. International Conference on Innovation, Documentation and Education Abstract
INNODOCT2018 Scientific Committee
 
INNODOCT 2019 Proceedings INNODOCT/19. International Conference on Innovation, Documentation and Education Abstract
INNODOCT Scientific Committee
 
INNODOCT 2019 Projeto EGID3: ensino da Geometria, investindo no diagnóstico, dificuldades e desafios Abstract
Marcela Seabra, Paula Maria Barros, Manuel Vara Pires, Cristina Martins
 
INNODOCT 2019 Propuesta de rúbrica para coevaluación de trabajos en asignaturas de máster Abstract
Juan Vte. Oltra Gutiérrez, Yeamduan Narangajavana-Kaosiri
 
INNODOCT 2018 Propuesta metodológica docente y fabricación digital de una pieza de mobiliario urbano: de la idea a la realidad en 10 horas Abstract
Santiago Sánchez Gómez, Javier Bono Cremades, Amanda Ramón Constantí, Jose Martínez Uso
 
INNODOCT 2018 Propuesta para realización de pruebas de usabilidad “Think Aloud” para personas con discapacidad auditiva-habla Abstract
Dora Luz Gonzalez-Bañales, Francisco Javier Barrera Nava, Humbertina Merlán Fernández
 
INNODOCT 2018 Prototipo de Celula Robotica para Manufactura Abstract
Israel Viveros, Sidney René Toledo Martínez, Josimar Muñoz Delgado, Rafael Zamudio Reyes
 
INNODOCT 2019 Proyecto IDDEA: realización de una instalación artística en Educación Infantil Abstract
Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde
 
INNODOCT 2018 Proyectos STEAM con LEGO Mindstorms para educación primaria en España Abstract
F. Ruiz Vicente, Alberto Zapatera, Nicolás Montes, Nuria Rosillo
 
INNODOCT 2019 Questionnaire design in gamification process for education: a case study at Universidad de Guadalajara – Mexico Abstract
Cristian D. Chiñas Palacios, Carlos Vargas Salgado, Jesús Aguila-León, Manuel Alcázar Ortega
 
INNODOCT 2018 Reaching professional skills with the Final Master Thesis: Collaboration towards actual solutions Abstract
Irene Comeig-Ramírez, Alfredo Juan Grau-Grau, Lucía Pinar-García, Federico Ramírez-López, Amalia Rodrigo-González
 
INNODOCT 2019 Reestructuración preventiva frente a insolvencia. Aproximación didáctica a la novísima normativa de la Unión Europea (2019) ilustrada por la xilografía de Katsushika Hokusai (1760-1849) Abstract
María Isabel Huerta
 
INNODOCT 2019 Reflections on the creative process, analysis of strategic models for the development of creative thinking in the Industrial Designer. Abstract
Omar Eduardo Sánchez Estrada, Mario Gerson Urbina Pérez, Karla Georgina Pérez González
 
INNODOCT 2019 Reflexão sobre a prática: o que e como reflete uma futura professora de matemática Abstract
Manuel Vara Pires
 
INNODOCT 2019 Reutilización de componentes en la producción de MOOC: un caso de estudio Abstract
Guillermo Castilla Alcala, José Ignacio Ortiz González, Alfonso Durán Heras
 
INNODOCT 2018 Rubrics as a tool to coordinate assessment and progress in different design workshops of the degree in Industrial Design Engineering and Product Development Abstract
Marina Puyuelo Cazorla, Elisa March Leuba, Javier Aparisi Torrijo, Bélgica Pacheco Blanco, Chele Esteve Sendra, Margarita Valor Valor, Ernesto Julià Sanchís
 
INNODOCT 2018 Rubrics for academic dissertation assessment. Does peer assessment work? Abstract
Cristina Pardo García, Vicent Caballer-Tarazona, María Caballer-Tarazona
 
INNODOCT 2018 Seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de transmisión de calor impartida en la Universitat Politècnica de València Abstract
Guillermo Vilariño Feltrer, Alberto José Campillo Fernández, Carla Isabel Montagud Montalvá, Emilio Navarro Peris, Jorge Payá Herrero, Emilio José Sarabia Escrivà
 
INNODOCT 2019 Selección de Aplicación para Gamificación en una Asignatura de los Grados en Ingeniería Eléctrica y Electrónica Industrial y Automática Abstract
María Carmen Carnero
 
INNODOCT 2018 Strategies for continuous improvement in the master's degree in "Colour Technology for the automotive sector" based on feedback from graduates Abstract
Esther Perales, Bàrbara Micó-Vicent, Valentín Viqueira, Khalil Huraibat, Fco. Miguel Martínez-Verdú
 
INNODOCT 2019 Supervisão pedagógica de professores na Universidade Pedagógica de Moçambique: averiguando opiniões Abstract
María José Rodrigues, Cristina Martins, Dario Santos, Lubacha Zilhão, Rogério Almoço
 
INNODOCT 2019 Tarefas matemáticas: interseção entre a avaliação e a comunicação Abstract
António Manuel Guerreiro, Cristina Martins
 
INNODOCT 2018 Tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la docencia de las prácticas de laboratorio de Óptica Oftálmica Abstract
Julián Espinosa Tomás, Carmen Vázquez Ferri, Begoña Domenech Amigot, Jorge Pérez Rodríguez
 
INNODOCT 2019 TED talk as a simulation tool in a higher education for the learning process and improvement students´ motivation : an academic practice with students of the degree in business intelligence and a prospective. Abstract
Rosa Sanchidrian Pardo, Pilar Yubero Hermoso, Begoña Torrente Barredo
 
INNODOCT 2018 Tendencias en el Uso de Redes Sociales Para Educación Abstract
Fernando J. Garrigós Simón, Sofía Estellés Miguel, Ismael Lengua Lengua, Jose Onofre Montesa Andrés, Juan Vicente Oltra Gutierrez, Yeamduan Narangajavana Kaosirib
 
INNODOCT 2019 The case method: study of a corrosion problem Abstract
María José Muñoz Portero, Rita Sánchez-Tovar, Ramón Manuel Fernández-Domene
 
INNODOCT 2019 The development of Business English courses using online technology to address the emerging needs in the Cypriot context Abstract
Victoria Kalogerou
 
INNODOCT 2019 The development of pupils´ Science process skills at secondary school Abstract
Peter Demkanin, Lucia Klinovská, Peter Horváth
 
INNODOCT 2019 The dynamics of the relationship between just-for-fun online harassment and perceived school safety Abstract
Dana Rad, Alina Roman, Tiberiu Dughi, Edgar Demeter, Gavril Rad
 
INNODOCT 2018 The e-Branding in Ecuador and the e-University. Abstract
Ariana Daniela Del-Pino-Espinoza, María Nuria Lloret-Romero
 
INNODOCT 2018 The Effect Of Food Safety Accidents On The Perception Of Risk Among Taiwanese Vocational School Students Majoring In Tourism. Abstract
Kuang-Yu Shih, Tuan-Liang Hong, S.Y. Lee, Ta-Yu Lin
 
INNODOCT 2019 The effect of Music Festivals on Perceived Destination Images Abstract
Pimpika Thongrom
 
INNODOCT 2019 The identification of improvement strategies in continuous assessment using sentiment analysis in the Operational Research course Abstract
Leonardo Hernán Talero-Sarmiento, Julián A Durán-Peña, Kevin A Salcedo-Rugeles, Sergio M Garcia-Franco
 
INNODOCT 2018 The importance of accessible design in education Abstract
Marina Beneito Pastor, Adelina Bolta Escolano
 
INNODOCT 2018 The proximity of distance education Abstract
Giovanni Paolo Caruso, Lucia Ferlino
 
INNODOCT 2019 Training the working memory in older adults with the “Reta tu Memoria” video game Abstract
Diana Ximena Puerta-Cortés, Jennifer Karina Hernández, Ana María Olaya, José Tovar, Daniel Varela
 
INNODOCT 2018 Tutorial Interactivo de Trigonometría, como alternativa didáctica para la comprensión teórica y práctica de las matemáticas Abstract
Ángel Monzalvo Hernández, Germán Reséndiz López, Heriberto Niccolas Morales, Jaime Garnica González, Noel Iván Toto Arellano
 
INNODOCT 2018 Um estudo sobre o perfil do administrador através da teoria das inteligências múltiplas em amostras pareadas Abstract
Sefisa Bezerra, Levi Leonido Fernandes, Elsa Morgado, Mário Cardoso, Luis André Aragão
 
INNODOCT 2019 Um jogo de gestão de caos para aprendizagem informal Abstract
Bruno Mendes de Souza, Rui Pedro S. de Castro Lopes, Marcos Silvano Almeida
 
INNODOCT 2019 Um olhar sobre as práticas docentes na avaliação de alunos com currículo específico individual Abstract
António Manuel Guerreiro, Maria Teresa Roque
 
INNODOCT 2019 Una asignatura universitaria para el desarrollo de las competencias personales transversales Abstract
Paula Crespí Rupérez, José Manuel García Ramos
 
INNODOCT 2019 Una biografía tecnológica de la industria Abstract
Norma Candolfi Arballo, Alfredo Hualde Alfaro, Patricia Avitia Carlos, Bernabé Rodríguez Tapia
 
INNODOCT 2019 Una librería gráfica para la enseñanza de la Programación en primeros cursos universitarios Abstract
Assumpció Casanova, Francisco Marqués
 
INNODOCT 2018 Una plataforma de conocimiento intergeneracional e interdisciplinar en la comarca de La Serranía (Valencia) Abstract
Francisca Roger Espinosa
 
INNODOCT 2018 University training in energy efficiency to respond to European EPBD objectives. USE Efficiency Project Abstract
Elisa Penalvo-López, F. Javier Cárcel-Carrasco, Joaquín Montañana-Romeu, Vicente León-Martínez
 
INNODOCT 2019 Using Apps in Formal Education to Improve Executive Functions in Preschoolers Abstract
Sabrina Panesi, Lucia Ferlino
 
INNODOCT 2019 Uso de ecuaciones alometricas sobre ArcGis para el cálculo de biomasa: Aplicación para la medición de la biomasa del Pinus Halepensis Mill de la Comunidad Valenciana Abstract
Silvia Aparisi-Navarro, Ismael Lengua Lengua, María Moncho-Santonja, Guillermo Peris-Fajarnés
 
INNODOCT 2019 Uso de la gamificación para trabajar paradojas estadísticas y mejorar el espíritu crítico de los estudiantes Abstract
Daniel Palací-López, Jesus Palací
 
INNODOCT 2018 Uso de Twitter en docencia: estudio bibliométrico Abstract
Juan Vte. Oltra Gutiérrez,, Fernando J. Garrigos Simón, Yeamduan Narangajavana, José Onofre Montesa Andrés
 
INNODOCT 2019 Utilization of consumer electronics for an economically affordable motorized wheelchair Abstract
Benedikt Prusas, Karim Mansoor, Lorenz Engelhardt, Saku Pirtilä, Bas Walgers, Louisa Lukoschek, Ismael Lengua, María Moncho-Santonja, Guillermo Peris-Fajarnés
 
INNODOCT 2018 Utopía y adolescencia Abstract
María José Gómez Cantos
 
INNODOCT 2019 Visually-impaired children and apps: sharing informal and formal information to guide choice Abstract
Sabrina Panesi, Giovanni Paolo Caruso, Jeffrey Earp, Lucia Ferlino, Silvia Dini
 
INNODOCT 2019 What do they eat? A survey of eat-out habit of university students in Taiwan Abstract
Kuang-Yu Shih, Ming-Yuan Wang, Hsueh-Chieh Shih, S.Y. Lee, Ta-Yu Lin
 
INNODOCT 2019 What the Brand brands: A reading from the contribution of Sectoral Brands to the competitiveness of the regions. Abstract
Ariana Daniela Del-Pino Espinoza, Freddy Ronald Veloz de la Torre
 
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ISSN: 2695-8554