Congresos de la Universitat Politècnica de València, In-Red 2016 - Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València

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PEER RANKING: Un nuevo enfoque para la evaluación formativa
M Rosario Perello-Marin, Jose Pedro García Sabater, Juan A. Marin-García, Joan Morant-Llorca

Última modificación: 15-06-2016

Resumen


Este artículo introduce peer ranking como un tipo de metodología para la evaluación formative. Mediante la aplicación de esta metodología, los alumnos deben comparar por pares, trabajos escritos elaborados por otros compañeros. En el presente trabajo se exponen las ventajas de la adopción de esta metodología no sólo para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, sino también como un modo de evaluar la competencia transversal de pensamiento crítico.

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