Consultar índice de títulos


 
Relación de eventos programados Título
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Analisis bibliométrico de la integración de la competencia “ética y responsabilidad profesional” en el ámbito de la docencia de la Dirección de Empresas Resumen
Elies Seguí-Más, Irene Jiménez-Arribas, Guillermina Tormo-Carbó
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Analisis del grado de consistencia entre diferentes modos de evaluar las competencias transversales de creatividad, pensamiento crítico, liderazgo y trabajo en equipo/red Resumen
Juan Antonio Marín García, Julien Maheut, Julio J. Garcia-Sabater
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Análisis de la calidad de los informes de prácticas de laboratorio en Ingeniería Química: comparación del trabajo presencial con el no presencial Resumen
María Sancho, Beatriz García Fayos, Jose Miguel Arnal Arnal
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Análisis de la percepción del alumnado ante la metodología de trabajar en grupos tutorizados Resumen
Eva Serna, Teresa San Miguel, Javier Megias, María Dolores Mauricio
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Análisis del empleo de la metodología aprendizaje basado en proyectos como herramienta de desarrollo y evaluación de múltiples competencias transversales. Aplicación en grupos numerosos de asignaturas en la rama de ingeniería. Resumen
Yiyao Ye Lin, Gema Prats Boluda, Javier Garcia Casado, Enrique Guijarro Estelles, Jose Luis Martínez de Juan
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Análisis del uso de autoevaluaciones en una plataforma digital en el entorno de la Fsiologia Médica. Resumen
Esther Escudero Lirola, Isabel Sanchez-Vera, Rima Barhoum, Juan Enrique Puche, Úrsula Muñoz
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Aplicación de la Clase Inversa en la Enseñanza de la Electrónica Analógica en un Grupo de Alto Rendimiento Académico Resumen
Beatriz Trenor, Gema Prats Boluda, Yiyao Ye Lin
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Aplicación de metodologías activas para mejora del aprendizaje y desarrollo de competencias transversales. Experiencia en una asignatura de calidad de aguas de máster universitario. Resumen
Carmen Hernández-Crespo, Miguel Martín Monerris, Javier Paredes Arquiola
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Aplicando Flipped Teaching en Física del Grado en Ingenieria de Sistemas de Telecomunicación, Sonido e Imagen Resumen
Jesús Alba Fernández, Constantino Torregrosa Cabanilles, Anna Vidal, Romina Del Rey Tormos
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Apps para la innovación docente en Criminología Resumen
Lorea Arenas García, Ana Isabel Cerezo Domínguez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Aprender enseñando. Una experiencia para desarrollar la quinta competencia. Resumen
María Dolores Jano Salagre, Salvador Ortiz Serrano
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Aprender, enseñar, investigar: una experiencia de Aprendizaje-Servicio en Trabajo Fin de Grado en Fisioterapia Resumen
Raquel Lafuente Ureta, Carolina Jiménez Sánchez, Maria Pilar Herrer Aróstegui, Yoanna Giraldez Martín
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Aprendizaje activo del alumnado en la asignatura “Energía solar fototérmica” Resumen
Jorge Paya
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Aprendizaje autónomo del estudiante apoyado en recursos audiovisuales en el contexto de un Grado de Ingeniería Informática: experiencias con metodologías de enseñanza activas Resumen
Enrique Vallejo, Pablo Fuentes, Mariano Benito
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red ‘Labyrinth’, una aplicación móvil para el aprendizaje basado en problemas: evaluación de los usuarios sobre su eficacia como herramienta de aprendizaje Resumen
Rocío Fortún Rabadán, Lindsey Bruton, Carolina Jiménez Sánchez, Maria Ortiz Lucas, Miriam Clavel Rodriguez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red ‘Learning-by-Doing’ – Formando en Competencias para el Emprendimiento. Estudio de Caso: Grado en Liderazgo Emprendedor e Innovación (LEINN) Resumen
Vicent Gassó, Aitor Lizarza, Enrique García
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red “Protégete del sol, protégete del Lupus”. Integración curricular en el grado de Farmacia a través de la Metodología aprendizaje Servicio Resumen
Marta Uriel Gallego, E. Abarca Lachén, N. Berenguer Torrijo, L. Sáez-Benito Suescun, A. Sáez-Benito Suescun, C. Gómez Rincón
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Óptimo aprovechamiento de las sesiones de laboratorio Resumen
Jennifer Gonzalez Ausejo, Raquel Oliver Valls, José Gámez Pérez, Luís Cabedo Mas
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red ¿Cómo comprobar si 500 alumnos son competentes en el uso de un entorno de programación? Resumen
Marisa Llorens, Francisco Marqués, Natividad Prieto-Sáez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red ¿Cómo evaluamos la competencia transversal “Comprensión e Integración” a alumnos de cuarto curso del grado en Ingeniería Química? Resumen
María José Muñoz Portero
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red ¿Cuántas competencias transversales podemos diferenciar en un auto-diagnóstico? Resumen
Juan Antonio Marín García, Lorena Atarés, Lourdes E. Aznar-Mas
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red ¿Puede un conjunto de tareas evaluar la competencia “Análisis y Resolución de problemas” en una asignatura de grado? Resumen
Petra Amparo López Jiménez, Modesto Pérez-Sánchez, M. Isabel Pérez-Sánchez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red ¿Qué recursos didácticos conocen y usan nuestros alumnos? Resumen
David de Andrés Martínez, Eva Antonino Daviu, Carmina Gisbert Domenech, Juan Carlos Ruiz García, Alberto Palomares Chust, Antonio Peña Cerdán
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Buenos días: la clase de hoy es un juego ¿y porqué no? Resumen
Néstor Montañés Muñoz, Rafael Balart, Lourdes Sánchez-Nacher, Luis Quiles, Vicent Fombuena
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Cineforum-virtual criminológico como estrategía de aprendizaje teorico-práctico para el análisis del comportamiento criminal en el Grado de Criminología Resumen
Lucía Aparicio, Cristina Escamilla, Carla De Paredes
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Combinación de cuestionarios simples y gamificados utilizando gestores de participación en el aula: experiencia y percepción del alumnado Resumen
Sandra Roger, Maximo Cobos, Miguel Arevalillo-Herráez, Miguel García-Pineda
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Combinación de una metodología basada en proyectos y de una evaluación competitiva en la asignatura Análisis y modelación de redes de distribución de agua Resumen
Pedro L. Iglesias-Rey, F. Javier Martínez-Solano
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Comparación de herramientas de evaluación de la competencia comunicación oral efectiva Resumen
Óscar Sahuquillo, Agueda Sonseca, José Martínez, Javier Carballeira
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Comparativa de Dos Técnicas Basadas en Roles para el Desarrollo de Software desde una Perspectiva Industrial Resumen
Juan Cabotà, Jose Ignacio Panach Navarrete, Javier Martínez, Mariano Pérez, Sergio Casas
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Comparativa de la Experiencia de Flip Teaching en dos asignaturas y centros distintos en la UPV Resumen
Juan Vte. Oltra, sofía Estellés-Miguel, Fernando Garrigos-Simon, José Onofre Montesa Andrés
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Coordinación de competencias transversales en asignaturas de ámbito nuclear en el Grado de Ingeniero de la Energía Resumen
Sergio Gallardo Bermell, Sofía Carlos, Sebastián Martorell, José Ródenas
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red De las aulas universitarias a la red. Un proyecto innovador aplicado al aprendizaje y difusión de la literatura catalana barroca Resumen
Eulàlia Miralles Jori, Verónica Zaragoza Gómez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Desarrollo competencial del alumno: el espíritu emprendedor y la responsabilidad social Resumen
Tiziana Priede Bergamini, Cristina López-Cózar Navarro, Sonia Benito Hernández
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Desarrollo de la Competencia de Trabajo en Equipo en la Asignatura de Dirección de Producción y Operaciones Resumen
Sofía Estelles-Miguel, José Miguel Albarracín Guillem, Marta Elena Palmer Gato, Marta Peris-Ortiz
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Desarrollo de una Actividad de Aprendizaje Experiencial a través de un juego Resumen
Ángel Peiró-Signes, Oscar Trull-Domínguez, María del Val Segarra-Oña, Blanca de Miguel-Molina
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Desarrollo de una actividad experiencial para la enseñanza de estadística Resumen
Ángel Peiró-Signes, Oscar Trull-Domínguez, María del Val Segarra-Oña
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Desarrollo y evaluación de la competencia transversal 'Creatividad, innovación y emprendimiento' en la asignatura 'Explotación del transporte aéreo y organización aeronáutica' Resumen
José María Mateu Céspedes
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Diseño de actividades y uso de la coevaluación para fomentar el desarrollo de competencias transversales en ingeniería mecánica y de materiales Resumen
Javier Carballeira, Andrés Rovira, Josep Lluís Suñer Martínez, Enrique Nadal, María José Ruipérez, Juan Dols, Oscar Sahuquillo, José Martínez Casas, Paloma Vila, Ana M. Pedrosa, Francisco David Denia, Juan José Ródenas, Manuel Tur
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Diseño de un video tutorial para la mejora del aprendizaje de conceptos y procedimientos difíciles en el Área de Química Analítica Resumen
Piedad Parrilla Vázquez, María Dolores Gil García, María Martínez Galera, María Jesus Martínez Bueno
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Diseño de una rúbrica para la obtención de criterios de evaluación de los Trabajos Final de Grado de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y del Medio Natural Resumen
Mercedes Verdeguer, Juan Antonio Llorens Molina, Francisco García Breijo, Josefa Roselló, Alberto García, Constanza Rubio, María Vargas, María Pilar Santamarina
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Diseño, Desarrollo y Evaluación del MOOC “Introducción a la Gestión de Proyectos” Resumen
Alberto Palomares Chust, Ignacio Despujol Zabala
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Diseño y evaluación de un laboratorio virtual de vectores en 3D Resumen
Vanesa P. Cuenca-Gotor, Marcos Herminio Giménez Valentín, José A. Gómez-Tejedor, Rosa Martínez-Sala, Juan A. Monsoriu, Isabel Salinas, Juan A. Sans
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Diseño y Evaluación de una Actividad para Desarrollar el Trabajo en Equipo en Primero de Turismo de la EPSG Resumen
Alberto Palomares Chust, Ana Ábalos Galcerá
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Diversificación metodológica y microproyectos para la formación integral del alumnado universitario Resumen
Marta Abanades, Verónica Baena, Miriam Jimenez, Elisabeth Marina
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red El debate como instrumento complementario de aprendizaje en la competencia de responsabilidad ética, medioambiental y profesional. Resumen
Modesto Pérez-Sánchez, Petra Amparo López-Jiménez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red El Trabajo Fin de Grado en el Grado de Criminología: una herramienta de integración de competencias para los estudiantes y una experiencia de trabajo coordinado para los profesores Resumen
Ana Isabel Cerezo Domínguez, María José Benítez Jiménez, Lorea Arenas García
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Elaboración de material multimedia y uso de un entorno virtual en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las prácticas de laboratorio en Química Física Resumen
Isabel López Tocón
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Elementos motivadores incorporados en los Polimedias plus, vídeos didácticos y screencast para aumentar y mejorar el aprendizaje del estudiante Resumen
Jose Gabriel Rios Lizana, Javier Oliver Villarroya, Pilar Aurora Cáceres González
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Empleo de la estrategia puzle de Aronson para fomentar la cooperación en grupos Resumen
Francesc A. Esteve Turrillas, Sergio Armenta
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Espacios de creación: Innovación y mejora docente en Historia del Arte [Ars Memoriae] Resumen
Marta Serrano Coll, Esther Lozano López
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Estrategia para evaluar la competencia transversal “Aprendizaje Permanente” en la asignatura Transductores e Instrumentación Acústica Resumen
Jesús Alba Fernández, Romina Del Rey Tormos
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Estrategias de evaluación para las competencias transversales CT-02, CT-04 y CT-06 Resumen
Amparo Baviera-Puig, Carmen Escribá Pérez, Juan Buitrago-Vera
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Estrategias para establecer un sistema que determine el seguimiento, estructura y evaluación de los trabajos final de grado en el Grado de Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos de la UPV Resumen
Amparo Jorda Vilaplana, Ernesto Juliá Sanchis, Margarita Valor Valor, Leonor Pla Ferrando, Silvia Sempere Ripoll, Juan Francisco Picó Silvestre, Maria Angeles Bonet-Aracil, Juan Antonio Martinez Cerver
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Evaluación de Competencias Transversales en un entorno 3.0: Lessons (Sakai) Resumen
Héctor Moreno Ramón, Sara Ibañez Asensio, Ignacio Guillén, Miguel Ferrando Bataller, Salva Calvet, Marta Cabedo, Ana I. Jimenez, Alfonso Martínez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Evaluación de competencias transversales por rúbricas. Aplicación a competencia de presentación mediante elementos multimedia Resumen
Javier Orozco-Messana, Maria Siurana Paula, Alberto Navarro Gómez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Evaluación de Diferentes Metodologías de Aprendizaje Activo desde el Punto de Vista del Estudiante en la Asignatura Genómica del Grado de Biotecnología Resumen
jose Gadea, Santiago Vilanova
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Evaluación de la competencia transversal CT09 Pensamiento crítico a través de series de ficción en la asignatura de Gestión empresarial de la edificación en el Máster de Edificación de la Universitat Politècnica de València Resumen
Francisca Ramón Fernandez, Vicente Cabedo Mallol, María Emilia Casar Furió, Vicent Giménez Chornet, Cristina Lull Noguera, Juan Vicente Oltra Gutiérrez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Evaluación de la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la integración de objetos de aprendizaje reutilizables en un curso abierto OCW Resumen
Ignacio Zabalza, Begoña Peña, Eva María Llera, Sergio Usón, Amaya Martínez, Luis Miguel Romeo
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Evaluación de un curso de aprendizaje combinado para la enseñanza de Cirugía Bucal en alumnos de pregrado de Odontología Resumen
Verónica Odeh Olmeda
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Evaluación en FLIP-Teaching: una alternativa a los exámenes parciales. Evaluación continua mediante tareas y casos Resumen
Juan Vte. Oltra
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Evaluación formativa basada en la interacción con profesionales externos al ámbito universitario Resumen
Cristina López-Cózar, Silverio Alarcón, Arturo Serrano
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Evaluar la competencia “Innovación, Creatividad y Emprendimiento” en asignaturas del área de la Mecánica de los Fluidos. Caso de estudio en Grado y Máster Resumen
Petra Amparo López-Jiménez, Modesto Pérez-Sánchez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Evolución de la docencia en Teoría de Grafos en las últimas décadas Resumen
Cristina Jordán Lluch, Esther Sanabria Codesal, Juan R. Torregrosa, Alicia Cordero, Jose Alberto Conejero
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red ExamRandomizeR: Una aplicación web para la generación de exámenes aleatorizados que faciliten situar el Examen como herramienta de aprendizaje y no solo de evaluación en el aula de matemáticas Resumen
Elvira Ferre Jáen, Laura Del Río Alonso, Antonio Maurandi López
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Experiencia en la elaboración de vídeos didácticos por alumnos de Fisiología como parte de su proceso de aprendizaje. Resumen
Isabel Sánchez-Vera, Esther Escudero, Úrsula Muñoz, Mª José Borrego, Rima Barhoum
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Experiencia piloto de aula invertida para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Termodinámica Técnica Resumen
Begoña Peña, Ignacio Zabalza, Sergio Usón, Eva Mª Llera, Amaya Martínez, Luis Miguel Romeo
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Experiencias Teórico-Prácticas de Física en un Entorno Virtual 3.0 Resumen
José Daniel Sierra Murillo
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Experimentos de anoxia/inanición en C. elegans y preacondicionamiento anestésico. Una actividad práctica de laboratorio para la formación integrada en las competencias del diseño de experimentos, análisis e interpretación de datos en la experimentación Resumen
Isaias Sanmartín Santos, Ana Lloret Alcañiz, Ignacio Ventura Gonzalez, Jesús Prieto Ruiz
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Formación Integral en competencias para Impresión 3D Resumen
Rut Benavente, Iván Patrao, Graham Small, Nikos Tsianos
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Formación y aplicación didáctica de las TIC en proyectos para trabajar la lengua y la literatura Resumen
Pilar Garcia Vidal, Alícia Martí Climent
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Gamificación en la universidad II: aprendemos a divertirnos enseñando. Se divierten aprendiendo Resumen
Teresa San Miguel, Javier Megías, Eva Serna
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Google Street View como herramienta docente: Una actividad formativa desde el Research Based Learning Resumen
Miriam Marco, Viviana Vargas, Manuel Martín-Fernández, Faraj A. Santirso, Enrique Gracia, Marisol Lila
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Hacia la traducción integral de vídeo charlas educativas Resumen
Santiago Piqueras, Alejandro Pérez, Carlos Turró Ribalta, Manuel Jiménez, Albert Sanchis, Jorge Civera, Alfons Juan
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Herramientas de trabajo colaborativo para la dinamización de la competencia transversal responsabilidad ética, medioambiental y profesional Resumen
María Teresa Sebastiá Frasquet, Sabina Asensio Cuenca, Isabel Gasch Molina, Nuria Pascual Seva, Maria Desamparados Vargas Colás
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Herramientas Software para Enseñanzas Relacionadas con la Energía Solar Fotovoltaica Resumen
Rafael Peña Capilla, María Del Pilar García Díaz, Ana María Díez-Pascual
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Implementación de la plataforma GOOGLE CLASROOM en la asignatura “Tratamiento de Residuos” para la realización de experiencia de clase inversa. Resumen
María Dolores Samper, Daniel Garcia-Garcia, Jose Miguel Ferri, Alfredo Carbonell-Verdu, Juan López Martínez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Implementando metodologías de evaluación en proyectos de redes de saneamiento en el Máster Universitario en Ingeniería Hidráulica y Medio Ambiente. Caso de estudio. Resumen
Petra Amparo López Jiménez, Ignacio Andrés-Doménech, Modesto Pérez_Sánchez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Incorporación de la aplicación Kahoot! para la evaluación de las prácticas de la asignatura de “Ciencia de Materiales” Resumen
Daniel Garcia-Garcia, Alfredo Carbonell-Verdu, Néstor Montañés Muñoz, Luis Quiles, Vicent Fombuena
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Incorporación de técnicas para favorecer el aprendizaje activo en la asignatura “Evaluación técnico-económica de sistemas energéticos” Resumen
Jorge Paya
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Innovación docente en la asignatura Gestión Integral para reforzar la competencia transversal Instrumental Específica Resumen
Andrés Boza, Raúl Oltra, Llanos Cuenca
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Innovación docente para el desarrollo de la competencia transversal “Conocimiento de problemas contemporáneos” en el marco del proyecto de competencias transversales de la UPV Resumen
Hermenegildo Gil Gómez, Raúl Oltra-Badenes
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Innovación y competencia pragmática en las pruebas de evaluación de inglés como segunda lengua. Resumen
Beatriz Martín
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red INNOVACION DOCENTE MEDIANTE LA GESTION Y PARTICIPACION EN SIMULACROS DE CONGRESOS CIENTIFICOS. Resumen
Lucía Aparicio, Carla De Paredes, Cristina Escamilla
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red La clase inversa y el aprendizaje servicio: fusión de dos metodologías convergentes para el aprendizaje de lengua extranjera Resumen
Angeles Lence, Daniela Gil
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red La co-docencia en el contexto universitario como estrategia para la innovación docente Resumen
Ana Castro Zubizarreta, Elena Briones Pérez, Belén Izquierdo Magaldi
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red La competencia “Diseño y Proyecto” coordinada en la Mecánica de Fluidos de Ingeniería Química en los campus de la UPV: resultado de un Proyecto de Innovación y Mejora Educativa Resumen
Rosa Llácer Iglesias, Juan Manzano Juarez, Rosa M. Llácer-Iglesias, Jorge García-Serra García, Petra Amparo López Jiménez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red La evaluación formativa: un análisis desde la perspectiva de los estudiantes Resumen
Juan Antonio Llorens Molina
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red La investigación visita el aula: la promoción del conocimiento y la práctica de la investigación como estrategia docente innovadora Resumen
Faraj A. Santirso, Manuel Martin-Fernández, Miriam Marco, Viviana Vargas, Marisol Lila, Enrique Gracia
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red La metodología de clase inversa en la UPV: Una experiencia en el laboratorio de matemáticas Resumen
Carmen Coll, Damián Ginestar, Esther Sanabria, Elena Sánchez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Las nuevas narrativas en el proceso de enseñanza- aprendizaje en las falcultades públicas de Periodismo Resumen
Lara Lozano Aguiar, Berta García Orosa
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Las Wikis como Recurso Didáctico para la Enseñanza en Asignaturas del Área de Ciencias Experimentales Resumen
Ana Maria Díez-Pascual, Pilar García Díaz, Rafael Cambralla Diana, Miguel Ángel Ortega Núñez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Libro de Actas IN-RED 2017 - III Congreso Nacional de Innovación Educativa y de Docencia en Red Resumen
Comité Científico INRED UPV
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Los debates políticos como herramienta docente en otros contextos Resumen
María De-Miguel-Molina, Daniel Catalá-Pérez, Ana Albalat-Mascarell
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Luces y sombras del Flipped Teaching con estudiantes de primero de turismo Resumen
Francisco J. Boigues, Vicente Estruch, Anna Vidal Meló
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Material multimedia para aumentar el rendimiento académico de los trabajos en grupo. Resumen
María Dolores Mauricio, Soraya Valles, Jose M Vila, Martin Aldasoro, Eva Serna
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Mejora de la implicación del alumnado en “Diseño y síntesis de sistemas digitales” usando e-learning colaborativo, gamificación y aprendizaje basado en problemas Resumen
Oscar Alonso, Angel Diéguez, Jordi Colomer, Nil Franch
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Microvideos como herramienta docente en Química General Resumen
Francesc A. Esteve Turrillas, Sergio Armenta
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Notas móviles y resolución de problemas en equipo: del texto al dibujo Resumen
María De-Miguel-Molina, Virginia Santamarina-Campos, Blanca De-Miguel-Molina, María Ángeles Carabal Montagud
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Poesía a dos bandas: innovación docente a través de la literatura y la traducción Resumen
Bruno Echauri Galván, Silvia García Hernández
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Prácticas de Matemáticas 2: de la clase tradicional a la clase inversa Resumen
Anna Vidal Meló, Francisco J. Boigues, Vicente D. Estruch
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Preferencias en el aprendizaje de Investigación Operativa: Docencia inversa y presencial Resumen
María Del Carmen Bas, Marina Segura, Concepción Maroto, Concepción Ginestar
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Primeras impresiones sobre una Actividad de Aprendizaje Experiencial aplicada al desarrollo de nuevos productos Resumen
Ángel Peiró-Signes, María del Val Segarra-Oña, María de Miguel-Molina, Blanca de Miguel-Molina
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Propuesta y desarrollo de la evaluación de la competencia transversal de trabajo en equipo para la asignatura de Métodos Cuantitativos para la Ayuda a la Toma de Decisiones de 3º GADE Resumen
Josefa Mula Bru, Raquel Sanchis, Manuel Díaz-Madroñero
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Puesta en marcha de un catálogo de demostraciones experimentales en asignaturas básicas Resumen
Rosario Isabel Vilaplana Cerdá, Romina Del Rey Tormos, Oscar Gomis Hilario, Jesús Alba Fernández, Francisco Javier Manjón Herrera, Vanessa Paula Cuenca Gotor, Juan Antonio Monsoriu Serra
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Recursos audiovisuales en la enseñanza universitaria de la Electrónica: una experiencia aplicada al ámbito de las Ingenierías Resumen
Raul Rengel, María J. Martín, Elena Pascual, Ignacio Íñiguez de La Torre, Beatriz G. Vasallo
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Resultados de la implantación de un método de aprendizaje basado en proyectos, con transversalidad con otras asignaturas. Metodología Flip Teaching Resumen
Emma Barelles-Vicente, Raquel Gimenez-Ibañez
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Room Escape: Propuesta de Gamificación en el Grado de Fisioterapia Resumen
Carolina Jiménez Sánchez, Raquel Lafuente Ureta, María Ortiz Lucas, Lindsey Bruton, Verónica Millán Luna
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red SCAMPER-3-5 para generación de ideas y su análisis de valor Resumen
María Del Mar Alemany, Llanos Cuenca, Leonor Ruiz, Andres Boza
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Sesión de posters apoyada en plataformas de e-learning Resumen
Luis Antonio Tortajada, Rosa Puchades Pla
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Simulación y Juegos de rol como herramienta de innovación en la asignatura Deontología y Profesionalismo Resumen
Mariluz Gordo, Marta Fernández Diego, Faustino Alarcón, Andrés Boza
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red UEVALUA: El uso de las nuevas tecnologías para la evaluación y seguimiento de los estudiantes de Grado en Fisioterapia Resumen
Beatriz Martinez-Pascual, Mónica de La Cueva-Reguera, Mónica García Mateos, Silvia Fernández-Martínez, Cristina González-De-Ramos, María Blanco-Morales
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Un modelo para representar el estado anímico de los estudiantes en el aula Resumen
Elena del Val Noguera, Juan M. Alberola, Bexy Alfonso
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Un simulador para asistir en la enseñanza del teorema de Bayes Resumen
María Jesús Bárcena, Araceli Garín, Ana Martín, Fernando Tusell, Aitziber Unzueta
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Una nueva mirada a la competencia transversal de trabajo en equipo desde los enfoques de participación y cuidados: El caso del Máster en Cooperación al Desarrollo por la UPV Resumen
Carola Calabuig, Sergio Belda, Álvaro Fernández-Baldor
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Una propuesta de mejora para el auto aprendizaje de la Competencia Comunicativa Oral en español: R/ele/CCO Resumen
María Del Mar Sáinz González, Francesca Romero Forteza
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Uso de un blog docente para el desarrollo del pensamiento crítico y la capacidad de expresión oral y escrita en ciencias del deporte Resumen
Vicente J. Beltrán-Carrillo, Javier Valenciano-Valcárcel, Joan Pere Molina-Alventosa
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Uso del WhatsApp en Comunidades Interactivas de Aprendizaje: Perspectiva Estudiantil sobre Ejercicios de Pronunciación en la Clase de Inglés para Propósitos Específicos Resumen
Karol Cubero
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Utilización de técnicas Kanban para la gestión de tesis doctorales Resumen
Teodomiro Boronat, Néstor Montañés Muñoz, David Garcia-Sanoguera, Octavio Fenollar, Vicent Fombuena
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Utilización de wikis como recurso docente en estudios universitarios de Ingeniería en Telecomunicación Resumen
M. Pilar García Díaz, Ana M. Díez Pascual, Miguel Ángel Ortega Núñez, Rafael Cambralla Diana, Rafael Peña Capilla
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Valoración de las herramientas y metodologías activas en el Grado en Ingeniería de Obras Públicas Resumen
Tatiana García-Segura, José V. Martí, Víctor Yepes
 
IN-RED 2017: III Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Valoración del alumnado sobre distintos formatos de vídeos utilizados en docencia inversa en prácticas de laboratorio. Resumen
J. A. Gómez-Tejedor, R. Martínez-Sala, J. M. Meseguer-Dueñas, J. Molina-Mateo, S. Quiles Casado, J. Riera, M. A. Serrano Jareño, Isabel Tort-Ausina
 
1 - 121 de 121 elementos


Creative Commons License
Este trabajo está licenciado bajo la licencia Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional .

ISSN 2603-5863