Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red de la Universitat Politècnica de València

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Relación de eventos programados	Título
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Adquisición de competencias básicas en la formación de futuros docentes	Resumen
Salvador Oriola, Alba Montoya, Adrien Faure
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Adquisición de competencias profesionales en el Trabajo Fin de Máster: Colaborar para aportar soluciones reales	Resumen
Irene Comeig Ramírez, Alfredo Juan Grau Grau, Lucía Pinar García, Federico Ramírez López, Amalia Rodrigo González
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Análisis de estructuras algebraicas mediante la modelización de puzzles y rompecabezas	Resumen
María José Felipe, Víctor Manuel Ortíz Sotomayor
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Análisis de la metodología Flipped learnig en el entorno de la práctica de la Fisiología Médica.	Resumen
Esther Escudero Lirola, Isabel Sánchez Vera, Úrsula Muñoz, Rima Barhoum, Asier Jayo
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aplicación de la metodología ApS en alumnos del Grado de Logopedia: intervención con personas de la tercera edad.	Resumen
Teresa Pérez Gil, Claudia Lahiguera Luján, María José Bautista Pérez, Soraya Triguero Tarazona, Sheila Baguena Mancebo, Dolores Ortíz Masía
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aplicación de la metodología ApS en estudiantes de Finanzas. Valoración desde la perspectiva del estudiante y de la entidad receptora de la ApS	Resumen
Begoña Cabanés Cacho, Nieves García Casarejos, Israel Romera
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aplicación de metodologías de aprendizaje activo para promover la adquisición de competencias en la asignatura Minimización y Valorización de Residuos	Resumen
Luisa Gómez Sainero, Elena Díaz Nieto, Asunción Quintanilla Gómez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aplicación de una metodología de trabajo ágil y colaborativo (SCRUM) en el Master Universitario en Dirección de Empresas (MBA) para la mejora de las competencias transversales	Resumen
Josep Capó Vicedo, Josefa Mula, Manuel Díaz Madroñero, Pau Vicedo
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aplicación del KAHOOT para la mejora de la adquisición de los objetivos del aprendizaje en el alumnado de Fisiología de los órganos del lenguaje y la audición	Resumen
José Ignacio Priego Quesada, Irene Jiménez Pérez, Rosa María Cebrían Ortíz, Rolando González Peña, Rosario Salvador Palmer
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aplicación del modelo de clase inversa en el campo de la Ingeniería Térmica: análisis y comparación de varios contextos	Resumen
Begoña Peña, Ignacio Zabalza, Eva Llera Sestresa, Sergio Usón, Luis Romeo
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aprende a Experimentar en Física sobre un Entorno Virtual 3.0.	Resumen
José Daniel Sierra Murillo
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aprendizaje combinado en el aula: clase magistral y peer instruction modificada	Resumen
Isabel Sánchez Vera, Rima Barhoum, Esther Escudero, Úrsula Muñoz
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aprendizaje cooperativo en las prácticas de laboratorio de la asignatura “Ciencia de Materiales”	Resumen
Luis Quiles Carrillo, Vicente Fombuena, Teodomiro Boronat, Rafael Balart, Néstor Montañés
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aprendizaje usando modelos BIM para motivar un conocimiento sostenible de los edificios e instalaciones de la Universidad de Oviedo.	Resumen
Agustín Menéndez Díaz, Celestino Ordóñez Galán, Silverio García Cortés, Alfonso Lozano Luengas, María Concepción Crespo Turrado
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aproximación al problema contemporáneo de la Energía y el Desarrollo Sostenible con Técnicas de Gamificación	Resumen
Sergio Gallardo Bermell, José Felipe Villanueva, María Lorduy, Belén Juste
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	ARCHITECTURE IN PRACTICE: ELABORATION AND CONSTRUCTIVE PROJECTS DEFINITION	Resumen
Javier Benlloch Marco, Vicente López Mateu
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Aspectos metodológicos para la elaboración de videos docentes para su uso como objetos de aprendizaje modulares y reutilizables	Resumen
Eva María Llera, Ignacio Zabalza, Begoña Peña, Sergio Usón, Amaya Martínez, Luis Miguel Romeo
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Autopercepción de los estudiantes acerca de la adquisición de las CTs y su contribución a la mejora de las actividades de aprendizaje	Resumen
Juan Antonio Llorens Molina
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	“Carpa de protección solar”. La dermofarmacia como herramienta para la concienciación y prevención del cáncer de piel.	Resumen
Marta Uriel Gallego, Ana Sáez Benito Suescun, Carlota Gómez Rincón
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	“Cuanto más practiques, mejor lo harás”: evaluación multi-informante en el contexto de un curso e-learning	Resumen
Alexandra Morales, Mireia Orgilés
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	¿Por qué es importante aplicar Docencia Inversa? ¿cómo hacerlo?	Resumen
Néstor Montañés Muñoz, Lourdes Sánchez Nácher, Octavio Ángel Fenollar Gimeno, David García Sanoguera, Luis Jesús Quiles Carrillo
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	¿Puede el aprendizaje de la geotecnia ser divertido?	Resumen
J. Garzón-Roca, Francisco Javier Torrijo, Guillermo Cobos, Luis Fernández
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Balance de resultados en la aplicación de metodologías activas de aprendizaje en la asignatura de Máquinas Hidráulicas (Grado de Ingeniería en Tecnologías Industriales)	Resumen
Rosa Llácer Iglesias, Estíbaliz Fernández de Velasco, Francisco Javier Martínez Solano
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	CÓMO CONSEGUIR UNA TRANSICIÓN COHERENTE ENTRE BACHILLERATO Y UNIVERSIDAD. TECNOLOGÍA E INGENIERÍAS	Resumen
Enric Torres Barchino, Manuel Contero González, Manuel Martínez Torán
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Cómo evaluar la competencia transversal “trabajo en equipo” desde un enfoque 180º en estudiantes universitarios	Resumen
Tomás Baviera, Amparo Baviera Puig, Juan Manuel Buitrago Vera
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Cellusim: Un simulador 3D en entorno videojuego para la docencia del laboratorio de cultivos celulares	Resumen
Daniel Monleón, Javier Megías, Teresa San Miguel, Consuelo Borrás, Rosario Gil Benso, Concha López Ginés
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Comunicación efectiva en Lengua Extranjera a través del Aprendizaje Basado en Tareas	Resumen
Maria Jose Gómez Perales
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Coordinación vertical/horizontal en Ingeniería Química a través de proyectos transversales desglosados en ABP.	Resumen
Salvador Cayetano Cardona Navarrete, María Fernanda López Pérez, Jaime Lora García, Vicent Fombuena Borrás
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Correspondencia jerárquica entre las competencias y los resultados de aprendizaje. El caso de “Procedimientos de Construcción”	Resumen
Víctor Yepes Piqueras
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Creación de página Web para promover aprendizaje colaborativo en alumnos de máster	Resumen
María González Béjar, Daniel Cuaran Acosta, Lorena Andrés Olmos, Ignacio Rosa Pardo, Raquel Del Rincón, Elena Zaballos García, Júlia Pérez Prieto
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Desarrollo de competencias a través de la generación y desarrollo de una idea empresarial	Resumen
Virginia Pérez Lacasa, Andrea Conchado Peiró, Elena Fernández Aguilar, Lucía Egea Ronda
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Desarrollo de una Actividad de Aprendizaje Experiencial para el aprendizaje de planes de control de la calidad	Resumen
Oscar Trull, Ángel Peiró Signes, Marival Segarra Oña
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Desarrollo de una metodología para la formación y evaluación “continua” en pensamiento crítico	Resumen
Santiago Vidal Puig, Susana Barceló Cerdá, Ana Debón, Ángeles Calduch Llosa, Fulgencia Villa
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Desarrollo e implantación de un sistema de evaluación objetiva del aprendizaje individual en trabajos grupales en grupos numerosos de asignaturas de ingeniería	Resumen
Gema Prats Boluda, Francisco Javier García Casado, Antonia Martínez Millana, Enrique Guijarro Estelles, Jose Luis Martinez De Juan
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Desarrollo y aplicación de software docente en prácticas de psicrometría	Resumen
Víctor Soto Francés, Emilio José Sarabia Escriva, José Manuel Pinazo Ojer
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Detección de copiones con “pinganillos magnéticos” y experimentos sobre magnetismo	Resumen
Ismael Ripoll Ripoll, Héctor Marco Gisbert, Víctor Martínez Fernández, Pedro Gil
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Diseño de itinerarios de aprendizaje para el desarrollo progresivo de la competencia transversal “Innovación, creatividad y emprendimiento”	Resumen
Andrés Boza, Llanos Cuenca, Marta Fernández Diego, Leonor Ruíz, Faustino Alarcón, José Manuel Prats Montalbán, María Del Mar Alemany, Mariluz Gordo
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Diseño de rúbricas para la evaluación de competencias transversales. Aplicación a Trabajos Fin de Grado en ingeniería	Resumen
Sergio Gallardo Bermell, Isabel Martón, José Felipe Villanueva, José Ordóñez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Diseño e implementación de una metodología autoformativa para la mejora de la “Comunicación Oral Efectiva” en el ámbito universitario.	Resumen
Raúl Oltra Badenes, Edgar Pérez Esteve, Joan Albert Silvestre Cerdá, María Del Carmen Bas, María Jesús Lerma García
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Diseño tecnopedagógico de un e-portafolio en educación superior para la mejora de las competencias transversales y la inserción socioprofesional	Resumen
Vanessa Soria Ortega
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Diseño y evaluación de un laboratorio virtual para visualizar momentos de un vector deslizante en 3D	Resumen
Jose Antonio Gomez-Tejedor, Juan Antonio Monsonriu, Isabel Salinas, Juan Sans, Vanessa Paula Cuenca Gotor, Marcos Herminio Giménez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	ECOTROPHELIA 2017: Una oportunidad para el enfoque interdisciplinar en el aprendizaje basado en proyectos.	Resumen
Esther González Aurignac, Purificación García Segovia, Javier Martínez Monzó, Gabriel García Martínez, María Jesús Pagan Moreno
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El acercamiento a las fuentes de la Historia como método de desarrollo de las competencias necesarias para la escritura académica	Resumen
Francisco Javier Molina De la torre, Sofía Pizarro Riñón
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El Aprendizaje Colaborativo. Aplicación a la asignatura de Administración de Empresas	Resumen
María Carmen Ruíz Giménez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El aprendizaje de la terminología mediante deeper learning	Resumen
Anna Montesinos López
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El aprendizaje lúdico como estrategia didáctica: El territorio en Juego	Resumen
María Mercedes Trenor Galindo, Asenet Sosa Espinosa, Eric Gielen, José Sergio Palencia Jiménez, Yaiza Pérez Alonso, María Salomé Moreno Navarro, Rafael Ramón Temes Córdovez, José Luis Miralles García
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El audiovisual Tutankamon como herramienta para la evaluación de la competencia transversal de pensamiento crítico y responsabilidad ética, medioambiental y profesional. Una experiencia en la Universitat Politècnica de València	Resumen
Vicente Cabedo Mallol, Francisca Ramón Fernández, María Emilia Casar Furió, Vicent Giménez Chornet, Cristina Llull Noguera, Juan Vicente Oltra Gutiérrez, Enrique Orduña Malea
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El enfoque superficial y profundo en la realización de proyectos de diseño: una aproximación desde la perspectiva docente	Resumen
Olga Ampuero Canelles, Jimena González Del Río, Begoña Jordá Albiñana, Teresa Magal Royo, Javier Ciscar, María Elisa March Leuba
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El estudio de un caso empresarial de decisiones de inversión con técnicas de gamificación en la motivación del alumnado	Resumen
Paola Plaza Casado, Carmen De La Orden De La Cruz, Sandra Escamilla Solano
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El lenguaje visual y los mapas colaborativos para el desarrollo de ideas innovadoras	Resumen
María Ángeles Carabal Montagud, Virginia Santamarina Campos, María De Miguel Molina, Blanca De Miguel Molina, María del Val Segarra Oña, Ángel Peiró Signes
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El Proyecto de Innovación SAME: el fomento de la Responsabilidad Social Universitaria en el alumnado de la Universidad de Valencia.	Resumen
Ana Ancheta Arrabal, Cristina Pulido Montes, María Esther Alventosa Bleda, Borja Mateu Luján
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El Reel Videocurrículum como estrategia para el fomento del marketing profesional	Resumen
Ángela María Sánchez Manjavacas, María Soledad Folgado Canelles, Antonia Madueño Toribio, Amparo Martín Moret, Luis Valero Taberner
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El trabajo de final de grado en los estudios de Periodismo y Comunicación Corporativa: el caso de Serielizados	Resumen
Joan Sabaté, Josep Lluís Micó, Míriam Díez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	El trabajo en equipo desde la mirada de los cuidados y la participación: reflexiones de su aplicación en el Máster en Cooperación al Desarrollo por la UPV	Resumen
Carola Calabuig, Álvaro Fernández Baldor Martínez, Sergio Belda Miquel
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Elaboración y validación de materiales para la formación del profesorado de Educación Primaria, con el objetivo de que sus alumnos aprendan la competencia de Pensamiento Computacional	Resumen
Constanza Rubio Michavila, Kilian González Suárez, María Olga Escandell Bermúdez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Entorno Virtual de Aprendizaje en el marco de la formación Dual Universidad-Empresa	Resumen
Leire Urcola Carrera, Itziar Azkue Irigoyen, Erlantz Allur Aranburu
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Estrategia para coordinar las competencias transversales en ingeniería nuclear	Resumen
Sergio Gallardo Bermell, José Felipe Villanueva, Sofía Carlos, Sebastián Martorell, Ana Isabel Sánchez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios de nuevo ingreso y su relación con la vía de acceso a la universidad	Resumen
Francisco Javier Tortajada Blanca, Pablo Chust Hernández
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Evaluación de las competencias de trabajo en equipo y liderazgo y la comunicación efectiva en la asignatura de Distribución de la información espacial del MUIGG	Resumen
Eloína Coll Aliaga, José Carlos Martínez Llario
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Evolución positiva en la satisfacción del alumnado en la Asignatura “Genómica” del Grado de Biotecnología tras la implementación de metodologías de aprendizaje activo	Resumen
Santiago Vilanova, José Gadea
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Experiencia de evaluación por pares usando retornables en el Grado de Ingeniería Informática (UPV)	Resumen
María Teresa Gassó Matoses, Antonio Martí Campoy, Vicente Atienza Vanacloig, Salvador Petit Martí, Francisco Rodríguez Ballester
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Flipped Teaching y Redes Sociales	Resumen
María Ángeles Carabal Montagud, Virginia Santamarina Campos, María Victoria Esgueva López, María De Miguel Molina
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Focos de investigación sobre aprendizaje universitario en el área de dirección de operaciones	Resumen
Juan Antonio Marín García
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Gamificación e Informática. Comparativa de una experiencia mixta en Grado y Máster	Resumen
Juan Vte. Oltra
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Gamificación en la evaluación dinámica de contenidos de la materia básica del Grado en Criminología	Resumen
Beatriz Sainz de Abajo, Isabel De la Torre Díez, Miguel López Coronado, Celso Affonso Couto, Carlos De Castro Lozano
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Generación colaborativa de conocimiento. Una experiencia de aprendizaje basada en equipos o Team Based Learning (TBL) en la práctica odontológica.	Resumen
Úrsula Muñoz, Esther Escudero, Rima Barhoum, María De La Cruz Sábada, Isabel Sánchez Vera
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	GoKoan: Una plataforma e-learning de apoyo al estudio en estudiantes universitarios	Resumen
María José Nácher, Laura Badenes Ribera, Clara Torrijos, Miguel Ángel Ballesteros, Elena Cebadera
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Heat Kit: Creación de un prototipo para `tocar´ el calor.	Resumen
César Martín Gómez, Elia Ibañez Puy, Amaia Zuazua Ros
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Herramienta de evaluación continua basada en problemas personalizados de corrección automática: análisis de su implantación en la asignatura “Mercados Energéticos”	Resumen
Manuel Alcázar Ortega, Carlos Álvarez Bel
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Herramientas para la mejora de la práctica docente de la Informática. Experiencia piloto en el Grado en Gestión y Administración Pública.	Resumen
Francisco Mata, Luis Gonzaga Pérez, Carlos Porcel
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	HERRAMIENTAS TIC Y SOFTWARE ESPECÍFICO. UN BUEN COMPLEMENTO EN EL AULA UNIVERSITARIA.	Resumen
Begoña Peña, Jesús Sergio Artal Sevil, María José Luesma Bartolomé, Ana Felicitas Gargallo Castel
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Imagen digital en Anatomía Patológica: desde el diágnóstico a la docencia y la investigación	Resumen
Luis Alfaro Ferreres, María José Roca Estellés, Carlos Pascual
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Implementación de estrategias e instrumentos para la evaluación formativa de la competencia transversal CT-08 Comunicación Efectiva (dimensión comunicación oral): Evaluación compartida y Feed-back a través de las TICs	Resumen
César Martínez Poquet
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Implementación de la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) en estudiantes de último año de la carrera de Nutrición	Resumen
Alejandro Martínez Rodríguez, Stephanie Torrijos Boix
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Impulsando el uso de los repositorios institucionales de materiales didácticos multimedia de la UPV	Resumen
David de Andrés Martínez, Carmina Gisbert Domenech, Eva Antonino Daviu, Juan Carlos Ruíz García, Alberto Palomares Chust, Antonio Peña Cerdán
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Incorporación de Internet de las Cosas (IoT) en la docencia universitaria en dos etapas: hardware y software	Resumen
Jaume Segura García, Santiago Felici Castell, Juan José Pérez Solano, Miguel García Pineda, Antonio Soriano Asensi
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Influencia de la gamificación en diferentes cursos y tipos de alumno	Resumen
Rafael Sola Guirado, Sergio Castro García, Emilio González Sánchez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Innovación docente y participación ciudadana en proyectos de regeneración urbana. PIME “Desis Lab: Proyecto parques urbanos de barrio”	Resumen
Consuelo Esteve Sendra, Ana Portalés Mañanós, David Urios Mondéjar, Juan Colomer Alcacer, Maite Palomares Figueres, Asenet Sosa Espinosa
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Innovación docente: los alumnos diseñan un manual cooperativo mediante el flipclass	Resumen
María Ángeles Carabal Montagud, Victoria Esgueva López
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Integración del “User Experience Questionnaire Short” en MOOCs UPV*	Resumen
Rosario Sanchis Font, María José Castro Bleda, Carlos Turró Ribalta, Ignacio Despujol Zabala
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Integrando la competencia transversal responsabilidad ética, medioambiental y profesional en una asignatura de Máster	Resumen
María de-Miguel-Molina, Blanca de Miguel Molina, Ángel Peiró Signes, Marival Segarra Oña
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Introducción de Matlab en la docencia de ingeniería nuclear. Caso práctico: estudio de la cinética puntual	Resumen
Nicolás Olmo Juan, Teresa María Barrachina Celda, Rafael Miró Herrero, José Sancho García, Gumersindo Jesús Verdú Martín
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Kahoot como herramienta de autoevaluación en la universidad	Resumen
Francisca Sempere Ferré
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	La actitud hacia el trabajo en equipo en estudiantes universitarios	Resumen
Yolanda González Alonso, Mónica Cano Rosás, Estíbaliz Giménez Arberás, Thais Pousada García
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	La doble evaluación: un medio para aprender de los errores y para mejorar el rendimiento en matemáticas	Resumen
Francisco José Boigues Planes, Vicente Domingo Estruch, Anna Vidal, José Ismael Pastor
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	La elección de la metodología de aprendizaje como fuente de innovación en los estudios de administración de empresas de la Universidad de Andorra	Resumen
Rosa María Mariño Mesías, Josep Fortó Areny, Betlem Sabrià Bernadó
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	La evaluación de la competencia “Comunicación efectiva” a través de rúbricas para estrategias activas: el debate y la presentación de trabajos académicos	Resumen
Petra Amparo López Jiménez, Modesto Pérez Sánchez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	La experiencia de Aprendizaje en Acción en el barrio de Benicalap: una innovación docente impulsada en el Máster en Cooperación al Desarrollo de la Universitat Politècnica de València	Resumen
Monique Leivas Vargas, Victoria Pellicer Sifres, Alejandra Boni, Vania Wassel Antich
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	La habilidad negociadora en el Aprendizaje-Servicio con enfoque de la Educación para el Desarrollo: ¿una herramienta pedagógica?	Resumen
Francisco Cabrera Suárez, Ana Cano Ramírez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	La incorporación de un concurso de micrometrajes como innovación educativa en la asignatura de Derecho de la Información de 2º de Comunicación Audiovisual de la Universitat Politècnica de València	Resumen
Glòria Domènech
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	La resolución de problemas con distintos actores: una actividad basada en la economía colaborativa	Resumen
María de-Miguel-Molina, Daniel Catalá Pérez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Los “One minute paper” como elemento de evaluación continua en la búsqueda de la mejora de la evaluación en una asignatura del Grado en Derecho.	Resumen
Ixusko Ordeñana Gezuraga
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Los focus groups como herramienta en métodos cualitativos: experiencias contrastadas en docencia e investigación	Resumen
Blanca de Miguel Molina, María de Miguel Molina, Virginia Santamarina Campos, Daniel Catalá Pérez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Mala gestión del tiempo en los estudiantes universitarios: efectos de la procrastinación	Resumen
Francisco Marco Jiménez, Carmen Naturil Alfonso, David Peñaranda, José Vicente
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Material multimedia para aumentar la motivación y el aprendizaje en el aula universitaria	Resumen
Eva Serna García, Javier Megías Vericat, Gloria Olaso González, María Dolores Mauricio Aviñó, Teresa San Miguel Díez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Materiales audiovisuales para el estudio de cuestiones de Derecho de Familia y Sucesiones a partir de la jurisprudencia de Estrasburgo	Resumen
Catalina Pons Estel, Marcos González Sánchez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Método del caso como medio de evaluación dentro del modelo FLIP-Teaching. Una experiencia con una asignatura de corte jurídico para ingenieros	Resumen
Juan Vte. Oltra
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Mejora de la autoeficacia, el nivel de ansiedad y el rendimiento en la redacción y la defensa oral del Trabajo Fin de Máster a través del uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación	Resumen
Silvia Collado, Camino Fidalgo, Juan Senís
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Mejora de la planificación temporal y adaptación de la metodología docente de la asignatura de IDEs del grado de Ingeniería Geomática mediante estadísticos de encuestas anónimas de horas dedicadas	Resumen
José Carlos Martínez-LLario, Eloina Coll
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Metodología para mejorar la percepción de utilidad de conceptos básicos estadísticos a través de Facebook	Resumen
José Antonio Ontalba Ruipérez, Ángeles Calduch Llosa, Enrique Orduña Malea, Jorge Serrano Cobos, Rosa María Alcover, Elena Vázquez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Metodologías activas en asignaturas básicas. Creación de un catálogo de demostraciones experimentales o proyectos como recursos didácticos para la motivación de título (Fase II)	Resumen
Rosario Isabel Vilaplana Cerdá, Romina Del Rey Tormos, Francisco Javier Manjón Herrera, Juan Antonio Monsonriu Serra, Pedro Llovera Segovia, Constantino Torregrosa Cabanilles
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Metodologías activas: simulación de un proceso de centrifugado en Diseño de Experimentos en Ingeniería	Resumen
Vicente Chirivella González, Rosa María Alcover Arándiga, Bernardo José Richart Solá
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Metodologías ágiles en el grado de Tecnologías interactivas de la Escuela Politècnica Superior de Gandia	Resumen
José Luis Jiménez, Francisco De Zulueta, Rebeca Diez, Rafael Seiz, Jesús García Laborda, Daniel Palacio
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Metodologías de Aprendizaje Cooperativo y Proyectos online con un enfoque sistemático, en la asignatura “Profesionalización y Gestión” de 4º curso del Grado de Creación y Diseño.	Resumen
Ana María Sainz Gil
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Monitorización de instrumentación avanzada para docencia en red	Resumen
Juan Bautista Talens Felis, José Pelegrí Sebastiá, Francisco José Ibáñez Sabater, Tomás Sogorb
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Nos divertimos y aprendemos con Kahoot! en las clases de Estadística	Resumen
Rosa María Alcover Arandiga, Ángeles Calduch Llosa, Santiago Vidal
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Nuevas metodologías docentes para un nuevo mundo laboral	Resumen
Francisco Marco Jiménez, David Peñaranda, Carmen Naturil Alfonso, José Vicente
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Nuevo método de evaluación de contenidos prácticos en la docencia universitaria	Resumen
Eva Miedes, Lucía Jordá
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Nuevos horizontes para la enseñanza de la fotografía. Retos de la aplicación de proyectos colaborativos y redes multidisciplinares en la enseñanza superior artística	Resumen
Ana Martí Testón
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Organización didáctica de los materiales tecnológicos: el caso del blog educativo	Resumen
Fernando Gómez Gonzalvo, Silvia Cardiel, Julio Guerrero, Elena Pardos Mainer, Lucía Sagarra Romero
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Padlet: el uso de la pizarra colaborativa on-line en estudios de grado	Resumen
Francesc A. Esteve Turrillas, Sergio Armenta
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	PluriTAV: desarrollo de las competencias plurilingües mediante el uso de la traducción audiovisual	Resumen
Anna Marzà, Gloria Torralba Miralles, Beatriz Cerezo Merchán, Juan José Martínez Sierra
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Preferencias y rendimiento de los alumnos en el aprendizaje de Investigación Operativa con videos	Resumen
Marina Segura, Concepción Maroto, Concepción Ginestar, José Ramón Navarro
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Prevención Primaria como aprendizaje experiencial real	Resumen
Carla de Paredes Gallardo, Lucía Aparicio, Elisa Giménez, Cristina Escamilla
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Propuesta de evaluación alfanumérica de la competencia transversal “CT-05. Diseño y Proyecto” integrada en la evaluación la asignatura Ingeniería Fluidomecánica, asociada al PIME B24	Resumen
Modesto Pérez Sánchez, José Vinaches Ramis, José Ricardo Satorre Aznar, Petra Amparo López Jiménez
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	PROPUESTA DE INNOVACIÓN DOCENTE PARA LA ASIGNATURA: DE LA PLENITUD MEDIEVAL AL RENACIMIENTO	Resumen
Silvia María Pérez González, Juan Carlos Arboleda Goldaracena
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Propuesta de una metodología de evaluación del aprendizaje basada en las TIC	Resumen
María Dolores Reyes Tolosa, Oscar Sahuquillo Navarro
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Razones para el uso de blogs por maestros en formación	Resumen
Jesus Garcia Laborda
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Red de Tecnoparques del Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA - Colombia. Una mirada desde la línea de ingeniería y diseño nodo Bogotá	Resumen
Adela Marcela Triana Arévalo, John Eduard Gómez Bohórquez, Juan Sebastián Ávila Forero
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Redes sociales en la enseñanza superior	Resumen
Alícia Martí Climent, Pilar García Vidal
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Reducción del tamaño de la clase de Inglés empleando Blended Learning como estrategia de aprendizaje	Resumen
Clayton Carrasco
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	SIMULACIÓN DE SISTEMAS ENERGÉTICOS COMO METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO COMPETENCIAL EN LA ASIGNATURA AMPLIACIÓN DE ENERGÍA.	Resumen
Rafael Miró, Teresa Barrachina, Belén Juste, Ricardo Sanchís, María Josefa Palomo, Alberto Escrivá, Carlos Guardiola, Vicente Bermúdez, José Galindo, José Javier López, Jaime Martín, Ricardo Novella
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Sistema de evaluación para la formación a distancia de profesionales	Resumen
Roberto del Teso March, Elvira Estruch Juan, Elena Gómez Sellés, Javier Soriano Olivares
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Teatralización en grupos tutorizados de Biología en Medicina: una estrategia diferente para el aprendizaje colaborativo.	Resumen
Teresa San Miguel, Javier Megías Vericat, Eva Serna García
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Trabajar en grupo y aprender haciendo: desarrollo de competencias clave para los estudiantes del siglo XXI.	Resumen
María Dolores Jano Salagre, Salvador Ortíz Serrano
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Trabajo cooperativo en grupos de tutorías de Aditivos Alimentarios	Resumen
Francesc A. Esteve Turrillas
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Trabajo por proyectos en diseño de maquinaria	Resumen
Rafael Sola Guirado, Gregorio Blanco Roldán, Jesús Gil Ribes, Juan Agüera Vega
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Trabajo por proyectos en el urbanismo industrial	Resumen
María Dolores Aguilar Alonso, María Julia Deltoro Soto, Vicente Albero Gabarda, José Miguel Montalva Subirats
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Traducción, adaptación y validación de un instrumento de autoevaluación para alumnado universitario: hacia el éxito en el aprendizaje	Resumen
Elena Escolano Pérez, Rita Pilar Romero Galisteo, Pablo Gálvez Ruiz
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO DE ENFERMERIA A LOS TUTORES INSTITUCIONALES EN EL CONTEXTO DE LA PRÁCTICA CLÍNICA	Resumen
María Antonia Martínez Momblan, Javier Colina Torralva, Luis Basco Prado, Pilar Delgado Hito, Laura De La Cueva Ariza, Marta Romero García
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Una experiencia de coordinación dirigida a trabajar las competencias necesarias para superar con éxito el Trabajo de Fin de Grado en Derecho	Resumen
Ixusko Ordeñana Gezuraga
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Uso de dispositivos móviles para el desarrollo de las prácticas de laboratorio utilizando una herramienta on line	Resumen
Santiago Lillo Giner, María Del Mar Camacho, Nuria Martínez Navarrete
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Uso de recursos y rendimiento en las actividades evaluación: análisis y comparación de resultados en el Grado en Ingeniería de Tecnologías Industriales	Resumen
Begoña Peña
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Utilización de Microsoft EXCEL en la enseñanza de sistemas eléctricos de potencia: desarrollo de un método matricial para la resolución del problema de despacho económico	Resumen
Manuel Alcázar Ortega, Carlos Álvarez Bel
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Utilización de Wolfram Mathematica la resolución de problemas de Ingeniería	Resumen
Samuel Sánchez Caballero, Miguel Ángel Selles Cantó, Rafael Plá Ferrando, Sergi Montava Jordá
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Validación y selección de indicadores para la evaluación de competencias. Aplicación a la competencia transversal de creatividad, innovación y emprendimiento	Resumen
Leonor Ruiz, Andrés Boza, Marta Fernández Diego, Mari Luz Gordo, Faustino Alarcón, María del Mar Eva Alemany, Llanos Cuenca
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red	Valoración del alumnado de los experimentos virtuales frente a los experimentos tradicionales	Resumen
Lorena Gónzalez García, Juan José Serrano Pérez, Alida Taberner Cortés, Nicla Flacco, Isabel García Arnandis, Gonzálo Pérez López
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