Robert, Frédéric, Université Libre de Bruxelles (ULB)<br />École polytechnique de Bruxelles (EPB)<br />, Bélgica
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- STEM education
Combining DoV framework and methodological preconceptions to improve student’s electrical circuit solving strategies
Resumen
Este trabajo está licenciado bajo
Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional .
ISSN 2603-5863